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少先队工作参考计划(7)

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结实树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、欢乐生活、全面开展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、开展为重”的工作理念，以培养青年儿童的创新精神和实践才能为核心内容，全面推进素养教育。以公民道德建立施行纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素养教育中的独特作用，创始我校少先队工作的新场面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点

1、开展研究性综合实践活动。通过活动培养学生获取新知识、分析和处理咨询以及交流合作的才能。增进学生与社会的亲密联络，培养学生创新精神、实践才能，培养学生的社会责任感.

2、依照学生不同的年龄特征，进展分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。

3、接着开展好手拉手活动。

4、配合学校开展好以奥运为主题的六一儿童节庆贺活动。

三．研究性综合实践活动

研究性综合实践活动,活动中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的才能、分析和处理咨询题以及交流合作的才能。在研究性综合实践中，学生通过实践，加强探究和创新认识、学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能，增进学生与社会的亲密联络，培养学生创新精神、实践才能培养学生的社会责任感.

(一)活动内容及过程:

1、活动工程或课题的提出

2、活动工程或课题的详细目的

3、活动方案的设计

4、活动的时间和空间

5、材料来源与材料搜集

6、活动施行及其过程

7、活动总结、交流和自我评价

(活动过程中搜集好每一个环节的材料:照片、文章、活动设计方案、活动详细施行方案、调查材料、调查总结、活动总结、小组讨论记录。。。。。。最后期末要求整理本钱上交大队部.)

(二)学生活动根本框架

1、活动主题的提出

2、制定活动方案

3、必要的活动预备

4、活动建议

（1）搜集材料

（2）设计与调查

（3）开展研究性综合实践活动

（4）拓展性活动

（5）活动总结：汇报与展示、收获与体会

(三)活动要求：每班选择1-2个主题

(四)参考主题

（1）生日如何过

（2）早餐学咨询大

（3）珍惜水资源

（4）小学生的学习习惯研究

（5）周围的动植物朋友

（6）生活自理难在哪

(7)垃圾咨询题的调查研究

(8)包装的学咨询

(9)母亲节的考虑

(10)计算机与人们的生活

(11)社区环境与生活

(12)饮食与健康

(13)关爱残疾人

(14)小学生亲近网络

(15)环境污染调查

(16)植物与环境

(17)不良学习行为研究

(18)购物的学咨询

(19)打扮家居

(20)家乡的旅游资源调查

(21)小学生服饰研究

(22)果树研究与种植

四、主题班队会：与分年级德育教育活动相结合

面对将来的种种挑战，在小学培养学生“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”，是特别重要的德育目的，依照不同年级学生特点，各有侧重。各班依照主题选择不同的活动方式，例如：演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗读、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。。。。。。

一年级：

儿童从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的妨碍，为了更快更好的习惯校园环境和一年级的学习生活，指导学生开展喜爱校园、喜爱教师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生遵从指挥，快速预备，认真书写和文明礼貌的好习惯。