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2024年关于幼儿园健康教育教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园健康教育教材第四章《生活习惯与保健》第三

节《我会洗手》，详细内容包括：认识洗手的重要性，掌握正确的洗

手方法，了解洗手的时间。

二、教学目标

2.掌握正确的洗手方法，能独立完成洗手动作。

3.培养幼儿关注自身健康，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点

重点：认识洗手的重要性，了解洗手的时间。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾。

学具：小手模型、洗手卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演医生，为幼儿讲解洗手的重要性，引导幼儿关注卫

生习惯。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT课件，展示洗手的方法和步骤，边讲解边示

范。

3.练习（10分钟）

幼儿分组，每组一个小手模型，按照教师讲解的步骤，进行

洗手练习。

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4.洗手游戏（5分钟）

教师组织幼儿进行洗手游戏，巩固洗手方法。

教师邀请幼儿分享自己的洗手心得，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.洗手的重要性

2.正确的洗手方法

湿手

涂肥皂

搓手心、手背、指缝

冲洗肥皂

拿毛巾擦干

七、作业设计

1.作业题目：我会洗手

请家长协助观察幼儿在家洗手的正确性，并签字确认。

2.答案：

洗手方法正确，家长签字。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，使幼儿掌握了正确的洗手方法，但仍有部分幼儿洗手动作不熟

练，需在课后加强练习。

2.拓展延伸：

家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的洗手习惯，强

化健康教育。

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环境创设：在幼儿园卫生间、教室等地，贴上洗手提示，提

醒幼儿养成良好习惯。

主题活动：开展“我是卫生小卫士”主题活动，引导幼儿关

注生活中的卫生问题，提高自我保护能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的详细步骤

4.随堂练习的组织与指导

5.板书设计的内容与呈现

6.作业设计的实施与评价

7.课后反思与拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是激发幼儿兴趣，提高学习积极性的重要环节。教

师可以通过扮演医生的角色，结合生活实例，如“小明的肚子疼”，

引导幼儿探讨原因，从而引出