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2024年生态文明宣传周活动总结

生态文明宣传周活动总结1

xx小学自20xx年8月创办以来，十分重视生态文明教育，将生态教育工作纳入到学校的

发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育，努力打造“绿色北新”“生态北

新”品牌，不断促进学生、教师、学校的发展。

一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生

的日常行为，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教

育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水

的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于

种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草

连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示

牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

二、整合学科内容，树立环保意识

在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树

立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数

学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中，如《美丽的小路》、《一个小村

庄的故事》，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美

术课上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通

过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注，学会关心，关心

物种，关心大自然。

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三、开展生态文明行动，根植生态文明理念

1、大力开展环保宣传活动。

通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的

原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水

——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然

所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪

念日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落实

每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同

时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。

3、开展绿色班级创建活动。在创建中，首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、

卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色

文明环境，打造优雅的校园文化。

四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。

在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆

室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分

利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明

环保型校园。

我校以创建学校为生态学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，

努力营造代表学校发展的校园文化氛围，