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整本书阅读理念下初中名著导读策略--以《钢铁是怎样炼成的》为例.pdf

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    摘要

    近年来，“整本书阅读”越来越受到语文教育界的重视，尤其是随着新课标的改进，

    更加体现了“整本书阅读”的重要性。在初中阶段，“整本书阅读”主要体现在名著导

    读教学中。然而在实际的调查中发现，很多教师既“困”于“整本书”名著教学的内容

    复杂，又“惑”于教学课程安排之多，感到“整本书阅读”理念下名著教学的实施之难。

    因此，参照“整本书阅读”理念设计了《钢铁是怎样炼成的》名著教学案例，为语文教

    师提供借鉴与参考。

    文章分为绪论，正文和结语三部分。首先对“整本书阅读”和名著导读进行概念

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