冀少版初二生物 7-1-2生物对环境的适应和影响 教学课件PPT.pptx

第七单元生物与环境第一章生物与环境的关系第二节生物对环境的适应和影响

牛羊在草地上吃草鱼儿在水中游泳鸟在天空中飞翔思考：它们的生活环境是否可以互换？生物与其生活环境相适应

资料分析阅读课本P89-90资料分析，仔细观察图7-1-16瓶子树的形态特征，想一想，瓶子树有哪些特征与生活环境相适应？1.旱季落叶，雨季萌发出少量新叶；2.根系发达，可以吸收大量水分；3.树干像瓶子，能贮藏大量水分。瓶子树的形态结构和生活习性与它生长在雨季短、干旱时间长的生活环境相适应。

思考讨论这些生物有哪些特点与其生活环境相适应？水中的游鱼沙漠中的骆驼南极的海豹风中的旗形树梭形、用鳃呼吸、用鳍游泳、体表被鳞；驼峰储存脂肪、出汗少、尿液少；皮下脂肪发达，可达60mm；长期受一侧风的作用，树的枝条偏向一侧。每一种生物都具有与其环境相适应的形态结构和生活习性，适应具有普遍性。

观察辨别枯叶蝶竹节虫叶尾壁虎兰花螳螂拟态是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。请找出图中的动物，并尝试说出它的名称。

游戏模拟在5秒时间内，你最多能找出多少个圆点？

游戏模拟在5秒时间内，你最多能找出多少个圆点？

游戏模拟5秒时间内，在橘色背景下找到的圆点比蓝色背景下找到的圆点要少得多。思考：这种法则在生物身上是如何体现的呢？

鱼背部是青黑色，腹部白色草地上的蚱蜢是绿色的土地上的蝗虫是褐色的草地上的青蛙背部是绿色的春夏季雷鸟羽毛是黄褐色的冬季雷鸟羽毛是白色的例证分析保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。

小结提升拟态和保护色是生物长期进化的结果，它有利于保护自己、逃避敌害。春夏的雷鸟冬季的雷鸟兰花螳螂拟态保护色

深入思考如果有一年，冬季来临，却没有下雪，周围还是苔原的颜色，但雷鸟的羽毛仍然会变成白色。同学们想一想，这种适应性还存在吗？这种现象说明了什么？不存在了。生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。适应还具有相对性。

合作探究【实验目的】测量不同植被下环境的温度和湿度，认识生物的生活对环境的影响。【材料用具】干湿计，手表，伞或其他遮阳物。【方法步骤】1.各小组预先考查好测量地点，包括______、_________以及_________或_________。探究实验：探究生物的生活对环境的影响裸地草地灌木丛树林阅读课本P91，将实验步骤补充完整。2.各组分别于________、_______和________对测量点进行测量，要防止阳光直射干湿计。将数据填入下表。上午中午下午

合作探究3.测量结束后，分别在两张坐标图上把三个测量点观测的空气温度和湿度绘成曲线。4.预期结果:5.得出结论：________________________________。中的湿度最大、温度最低。生物的生活对环境有影响灌木丛或树林思考讨论：1.为什么每个观测点要在上午、中午、下午测量三次，每一次又要取三个数据的平均值？2.怎样测量才能使测得的数值更准确？3.裸地、草地和灌木丛或树林的距离能不能过远？使测得的数据更科学、更准确，减少偶然因素的影响可以增加测量的次数。不能，一是方便同时进行测量，二是避免位置不同导致的误差。

探究实验

例证分析鼠蜣螂破坏森林、草原疏松和改良土壤净化空气，降低温度，增加大气湿度清除动物粪便，保护草场每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。生物与环境相互依赖、相互影响。树木蚯蚓

生物环境适应影响特点普遍性相对性表现拟态保护色

课本《当堂练》

1.巩固性作业：《七彩作业》知识巩固、基础通关、能力突破。2.综合性作业：《七彩作业》素养达标。