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人教PEP版五年级英语上册教学设计

Unit3Whatwouldyoulike?

一、单元整体分析

本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书五年级上册的第三单元。

主要围绕话题Whatwouldyoulike?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分

呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲

趣味故事形式巩固或延展知识面。

本单元的学习主题是讨论饮食习惯，学习一些日常食品饮料类单词，并学会

用一些形容词来描述食物特征。重点呈现核心句型Whatwouldyoulike?/What’s

yourfavouritefood?民以食为天，饮食爱好是学生们平时谈论比较多的话题，这

些十分贴近生活的话题，可以瞬间激发学生们的浓厚情趣，把新的知识点融入到

学生们的真实生活中，学生们更喜欢学习，更愿意接受，并能很快达到内化的程

度。

本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容即

本单元两个核心句型的具体语言环境，Let’slearn中所教学的重点词汇为学生练

习使用关键句型提供多元化的素材，让学生们掌握更多的常见食物饮料的名称以

及描述食物特征的形容词，包括A部分出现的icecream,hamburger,salad,

sandwich,tea,以及B部分出现的delicious，fresh，sweet，hot，healthy。这些词

汇能够拓宽学生们的知识面，增加学生们的词汇量，为提高表达能力打下基础。

第五课时的Readandwrite和Let’scheck均是为巩固本单元重点知识而设计的精

简训练。第六课时中的情趣故事是学生们最喜欢的板块，通过观看动画课件视频，

模仿表演，学生们把本单元学会的新知识融入到虚构的故事情节当中，把故事内

容活灵活现的展现在众人面前，让学生们感受着自己的进步、成功与喜悦，这就

是学习收获的最高巅峰。

本单元重点在于讨论人物的日常饮食习惯，描述各种食物饮料的特征，想要

学好本单元，学生应该对一些常见水果、蔬菜以及其它食物的名称是什么，味道

怎么样等有一定了解。只有预先了解，才能在对话中进行描述和讨论。教师在教

学过程中应充分利用视频、图像、自制PPT课件、词卡等教学工具，通过各种

游戏、活动生动展开教学。学生的课前准备和教师对课程的精心设计相结合，最

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终将取得非常好的教学效果。

二、单元教学目标

1.知识目标

（1）能够听、说、读、写本单元icecream,hamburger,salad,sandwich,tea,delicious，

fresh，sweet，hot，healthy等10个单词。

（2）能够听、说、认读本单元drink，thirsty，favorite，food，Dear，onion等6

个单词。

（3）能够听、说、读、写重点句型：Whatwouldyoulike?/What’syourfavouritefood?

2.能力目标

（1）能够掌握一些常见食品饮料的英文名称，能够准确描述这些食物的最显著

特征。能够在模拟点餐对话时正确使用上述单词。

（2）能够理解对话内容，按照正确的语音、语调和意群朗读对话，并能进行分

角色饰演。

（3）能够掌握字母组合ow在单词中的发音/au/和/∂u/。能够读出含有字母组合

ow的简单单词。