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支架式教学法在高中论说类文言文教学中的应用研究.pdf

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    摘要

    论说类文言文是基于文体视角下的一类文言文，具有布局严谨、语言精练、论证清

    晰、思想深邃等特点，在现行的统编版高中语文教材中，论说类文言文占有相当部分的

    比重。学习此类文言文不仅可以提高学生的逻辑思维能力与写作水平，还能够让学生感

    受古人的智慧，提升人文修养。但是在论说类文言文教学中，一线教师更多地采用“逐

    字逐句”翻译，最后总结说理艺术和文章主旨的方法，忽视了该文体独特的教学价值，

    使学生无法真正获得思维与审美能力的提升。支架式教学法是在建构主义理论下发展起

    来的一种教学法，它主张在学生的最近发

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