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2024年跑的体育教案大班参考8篇

跑的体育教案大班篇1

设计意图：

拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练

进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼

儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿

对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

活动目标：

1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。

3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿

的合作意识。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个

人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

篮球若干

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活动过程：

1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。

(一)幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。

1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一

人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，

后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。

2、幼儿自由练习。

3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。

6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的

球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”

7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。

(三)运球走(跑)。

1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况

而定)。

2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。

(四)奔跑游戏：追球跑

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两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法

拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。

活动反思：

原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前

幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是

此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴

沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练

习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花

样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自

转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性

和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得

到较好的落实，达到一定的运动量。

跑的体育教案大班篇2

活动目标：

以幼儿健康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展

的水平和幼儿比较活跃、好动的特点，制定本次活动的目标。

教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。

掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。

培养幼儿的竞争意识和合作精神。

活动的重点、难点

重点：学习跨跳动作。助跑自