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第二学期英语科组工作计划（3篇）

第二学期英语科组工作计划（3篇）

第二学期英语科组工作计划篇1一、指导思想

本学期英语科组继续执行区教研室小学英语科新学期的工作部署，贯彻落实学校12---13学年第二学期工作计划的要求，针对现状，明确工作思路，把握时机，以新课程实验推进为中心，深化校本教研，开展内容丰富、形式多样的教研活动，提高教师的教学能力和整体的综合素质。不断优化课堂教学，提高英语教学质量，高素质高品位地推进我校英语教学工作。

二、核心工作

（一）新课程学科教材教法探讨

（二）深入开展学科校本教研

（三）夯实学科常规教学与教学质量

（四）认真完成本学期学生和教师的竞赛任务。

三、具体工作要点

（一）新课程学科教材教法探讨

1.继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，加强集体备课密度，讨论解决教师在教学中遇到的困惑，写好教学反思笔记。

2.开展教材教法研究活动，同年级教师共同地认真钻研教材，明确所教教材的重点、难点。加强对新教材使用的研究，重点探讨如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理及学困生问题等。努力做到单元过关，夯实基础。

3.认真贯彻区和学校布置的各项工作任务。

（二）校本教研工作

1.在学校教导处的带领下，加强校本教研以及学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力，健全理论、业务学习制度，倡导教师自身的学习，不断提高科组教师的综合素质。

2.采用“走出去，请进来”的方式，活跃教研气氛，外出听课学习，吸取其它学校好的教学经验。加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。

3.加强听课评议活动，促进教师相互学习、提高。每学期教师至少要听15节课。

4.加强备课管理制度，本学期采用电子备课形式，同年级教师分工合作，在共性的基础上加入个人的见解。

（三）常规教学与教学质量工作

1.认真严格地抓好常规教学工作，提高课堂教学质量，严把英语学习质量关。

2.重视迎接六年级英语教学质量检测。抓紧六年级毕业班教学工作，教师注意出好相关练习题，在试题大面积改变的情况下，力争取得好成绩。

3.重点抓好课堂教学管理，优化课堂教学。尤其重视学生英语口头表达能力的培养，培养学生有良好的学习英语习惯。

4.加强培优补差工作，提高我校学生整体英语水平。积极组织学生参加各类英语竞赛，争取获得优异奖项。

5.结合我校教学工作的要求，科学合理地进行学生作业设计和批改。进一步规范学生作业格式和要求。重视对学困生的辅导。

（四）教师专业发展

1.落实新课程传、帮、带工作。发挥骨干教师的示范带头作用，学习他们在新课程、新教材、教法改革实验中的优处。

2.结合上学期每位教师的个人专业发展计划，围绕个人探讨的主题，写好教学随笔和教学论文。

3.加强科组、级组备课力度，认真进行教学设计，认真上好本学期的科组探索课教学活动。

（五）认真完成本学期学生和教师的竞赛任务：

1）XX市小学六年级第二十三届英语智力竞赛。

2）选好人选，组织好科组同仁协助上好智慧教育与六要素教学比赛。

3）鼓励每位教师写好一篇围绕新课程背景下的目标教学的论文或其它投稿。

4）组织好学生参加全国小学生英语大赛。

（七）全体动员，加强团队合作精神，力创佳绩，争创学校优秀科组。

一、指导思想:

以学校各部门（特别是教导处）的工作计划为依据，结合教育部《基本教育课程改革纲要（实行）》文件精神，以人为本，树立和落实科学的思想，深化教育改革，认清形势，明确方向，巩固教育强镇的成果，为我们九龙三小培养出更多的二十一世纪的新人。

二、总体目标：

1、抓好教学管理和质量监控，加强集体备课的建设，进一步完善本校的教学常规管理。

2、大力推行“新课标背景下的目标教学”与“六要素”模式，进一步提高教师驾奴课堂的能力。

3、让学生养成良好的学习习惯。

4、培养学生的环境意识。

三、现状分析：

1.教师现状：

（1）教师间的合作还算融洽，有集体凝聚力，但我们的融洽程度与凝聚力核心仍需加强；

（2）教师的多媒体运用技术有所提高，但能很好地运用在我们的教学工作中；

2.学生现状：

全校共有12个班，上学期的期末检测成绩不太理想，学生两极分化特别严重，后进生（30分以下）的人数比上两届明显增多。

目前在校学生的主要学习表现有：

（1）学生对学习数学兴趣不高，缺乏主动性，需要老师讲究方法，并给予适当引导；

（2）学生学习的依赖