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工程计量计价课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程计量计价的基本概念、原理及方法，如单位工程造价的构

成、计量与计价的关系等。

2.使学生了解我国现行的工程量清单计价规范，并能运用规范进行工程量计

算。

3.帮助学生掌握工程量清单的编制方法和技巧，以及工程计价的流程。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单计价方法进行工程预算编制的能力。

2.提高学生在实际工程案例中，运用工程计量计价知识解决实际问题的能力。

3.培养学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效的工程计量计价交流。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的学习态度，树立质量意识，关注工程质量和成本。

2.增强学生对工程计量计价工作的兴趣，激发学生投身工程建设的热情。

3.培养学生遵守行业规范，遵循职业道德，具有良好的职业素养。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。在

教学过程中，要求教师以案例教学为主，引导学生积极参与讨论，提高学生分

析问题和解决问题的能力。课程目标的设定旨在让学生在学习过程中，逐步掌

握工程计量计价的知识体系，为未来从事相关工作打下坚实基础。通过本课程

的学习，学生将能够独立完成工程量清单的编制和计价工作，具备一定的实际

操作能力。

二、教学内容

1.工程计量计价基本概念：包括工程造价构成、工程量清单计价规范、计量与

计价的关系等。

教材章节：第一章工程计量计价概述

2.工程量清单编制方法：介绍工程量清单的编制原则、步骤和方法，以及各类

工程量清单的编制技巧。

教材章节：第二章工程量清单编制

3.工程量计算：讲解房屋建筑、安装工程等各类工程量的计算方法，以及计算

过程中的注意事项。

教材章节：第三章工程量计算

4.工程计价方法：介绍工程计价的基本原理、方法及计价依据，包括单价分析

和综合单价计算等。

教材章节：第四章工程计价方法

5.工程预算编制：阐述工程预算的编制流程、方法及注意事项，结合实际案例

进行分析。

教材章节：第五章工程预算编制

6.工程计量计价案例分析：通过分析典型工程案例，使学生了解工程计量计价

在实际工程中的应用。

教材章节：第六章工程计量计价案例分析

教学内容安排和进度：

1.第1-2周：工程计量计价基本概念及工程量清单编制方法

2.第3-4周：工程量计算

3.第5-6周：工程计价方法

4.第7-8周：工程预算编制

5.第9-10周：工程计量计价案例分析及复习巩固

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，结合教材章节和教学进度，

确保学生能够逐步掌握工程计量计价的知识和技能。在教学过程中，教师应注

重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：针对工程计量计价的基本概念、原理和规范等内容，采用讲授法进

行教学。通过教师系统的讲解，使学生快速掌握理论知识，为后续实践操作打

下基础。

相关内容：第一章工程计量计价概述、第四章工程计价方法

2.案例分析法：结合典型工程案例，采用案例分析法，让学生了解工程计量计

价在实际工程中的应用。通过分析案例，引导学生运用所学知识解决实际问

题，提高学生的分析能力和实际操作能力。

相关内容：第二章工程量清单编制、第五章工程预算编制、第六章工程计量

计价案例分析

3.讨论法：针对工程量清单编制、工程量计算等具有一定难度的内容，采用讨

论法进行教学。教师提出问题，引导学生展开讨论，激发学生的思考，加深对

知识点的理解和掌握。

相关内容：第二章工程量清单编制、第三章工程量计算

4.实验法：结合工程计量计价软件，组织学生进行实验操作，使学生掌握软件

的使用方法，提高工程计量计价效率。通过实验法，培养学生的实际操作能

力，强化理论与实践相结合的教学理念。

相关内容：第三章工程量计算、第四章工程计价方法

5.任务驱动法：将教学内容分解为若干个任务，让学生在完成具体任务的过程

中，掌握工程计量计价的知识和技能。任务驱动法有助于激发学生的学习兴

趣，提高学生的主动性和自主学习能力。

相关内容：第二章工程量清单编制、第五章工程预算编制

6.小组合作法：针对工程计量计价案例分析，组织学生进行小组合作，共同完

成案例分析任务。小组合作法有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，提

高学生分析问题和解决问题的能力。

相关内容：第六章工程计量计价案例分析

教学方法的选择应结合课程内容和学生特点，多样化运用，以激发学生的学习

兴趣和主动性。在教学过程