牛津译林版英语九年级上册 Unit 6 《TV programmes.》 说课稿5.pdfVIP

牛津译林版英语九年级上册Unit6《TVprogrammes.》说课稿5

一.教材分析

《牛津译林版英语九年级上册Unit6TVprogrammes》是一篇关于电视节目的

文章，主要介绍了不同类型的电视节目以及观看电视节目的好处。本课内容与学生

的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣。教材通过丰富的语言材料，提高了

学生的英语听说读写能力，培养了学生的跨文化交际意识。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的电视节目有所了

解。但部分学生对于电视节目的分类及特点还不够清晰，对于英语表达电视节目的

词汇和句型还不够熟练。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不

同学生的学习需求进行引导和帮助。

三.说教学目标

1.知识目标：让学生掌握电视节目的分类及特点，学会用英语表达电视

节目的名称、类型和观看好处。

2.能力目标：提高学生的英语听说读写能力，培养学生的跨文化交际意

识。

3.情感目标：培养学生热爱生活、关注社会、积极向上的生活态度。

四.说教学重难点

1.重点：电视节目的分类及特点，用英语表达电视节目的名称、类型和

观看好处。

2.难点：电视节目相关词汇和句型的运用，以及对电视节目的评价和看

法。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：任务型教学法、情境教学法、合作学习法。

2.教学手段：多媒体课件、电视节目素材、图片、卡片等。

六.说教学过程

1.导入：通过谈论学生喜欢的电视节目，激发学生的学习兴趣，引出本

课内容。

2.呈现：展示电视节目素材，让学生了解不同类型的电视节目及观看好

处。

3.实践：分组讨论，让学生用英语表达电视节目的名称、类型和观看好

处。

4.运用：通过角色扮演、小组活动等形式，让学生运用电视节目相关词

汇和句型。

5.巩固：进行听力、阅读、写作等练习，巩固所学内容。

6.总结：对本课内容进行总结，引导学生关注电视节目的好处，培养良

好的观看习惯。

七.说板书设计

板书设计如下：

电视节目好处

新闻类了解时事

娱乐类放松心情

教育类增长知识

纪录片了解世界

八.说教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和活动情况，评价学生

的参与度。

2.语言运用能力：通过听力、口语、写作等练习，评价学生的语言运用

能力。

3.学习效果：通过课后作业、测试等手段，评价学生的学习效果。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行引导和

帮助。同时，注重培养学生的跨文化交际意识，让学生在掌握语言知识的同时，提

高综合素质。此外，教师要不断反思和总结自己的教学方法，努力提高教学质量，

为学生创造更好的学习环境。

知识点儿整理：

1.电视节目的分类及特点：新闻类、娱乐类、教育类、纪录片等。

2.电视节目的好处：了解时事、放松心情、增长知识、了解世界等。

3.电视节目的相关词汇：newsreport、entertnment、educational

program、documentary等。

4.电视节目的表达句型：WhatkindofTVprogrammedoyoulike?Ilike

newsreportbecause…Howaboutyou?

5.观看电视节目的好处表达句型：Watchingnewsreportcanhelpus

keepupwiththelatestnews.Entertnmentprogramscanmakeusrelaxed.

Educationalprogramscanbroadenourknowledge.Docu