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【实用】小学科普活动总结三篇

小学科普活动总结篇1

当今世界，科技发展突飞猛进，21世纪是人才竞争，也是科技竞

争的时代，生活在这个时代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具

有创新精神与实践能力。我校举行校园科技周，就是要引导和激励广

大学生学习科学知识、科学方法，培养创新能力和实践能力，全面提

高科学素养。举行校园科技周就是以科技周各项活动为载体，加强和

改进校风与学风建设，营造一个健康向上，充满智慧和挑战的校园氛

围。举行校园科技节，就是为广大同学钻研科学，展示才能，体现综

合素质和创新能力搭设舞台。

本次校园科技周为我校第二届科技节，其主题是“参与、探索、

发展、创新”和“让创新的智慧闪光”。科技节从9月份开始，历时1

个多月，期间开设了以下活动：

1、科技小制作比赛。在本次比赛中，共有17件作品分别获得一、

二、三等奖，二(6)班z的小发明《多功能抓手》、二(1)班z的小发明

《台灯》、二(5)班z的小发明《空气动力机器人》等作品获得了一等

奖。

2、科幻绘画比赛。六(1)班z的作品《未来绿色家园》、六(2)班z

的作品《未来太空家园》、六(3)班z的《未来器官医院》等获得了一

等奖。

3、编科技小报比赛。在本次比赛中，共有51份小报获奖，其中

三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等

同学所编的科技小报获得了一等奖。

4、科普知识竞赛。在本次比赛中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、

五(2)五(3)班、六(3)班分获各年级组的第一名。

5、科技金点子比赛。在本次比赛中，共有15件作品获奖，其中

四(2)班z的金点子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金点子《多功能电饭

锅》、四(1)班z的金点子《雷达拐杖》、二(5)班z的金点子《交通安

全金点子》等获得了一等奖。

在本次科技节中，我们还选择了部分作品参加了E市的科技作品

展，有五位同学的作品分别获得了E市的一、二、三等奖。他们是六

(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。

本次科技节，从筹备到实施，始终在校长室的领导下，在全校各

年级、各教研组的密切配合下，在各年级组、班主任及广大同学的支

持下，完成了预期的目标，取得了良好的成绩。当然由于是我校第一

次举行较大规模的科技周，本届科技周活动中也存在着一些问题，主

要是：

1、活动组织力度不够，展台管理不足，部分展品损坏严重。

2、各班组织参与的差异较大，部分班级参与率低。

3、科技活动的规模与档次有待于进一步提高，科技作品的层次也

有待于提高。

本届科技节已经为开展科技教育活动打下了良好的基础，为形成

我校浓厚的科技氛围开创良好的开端。今后，每年的秋季，我校都将

继续开展校园科技节活动。

小学科普活动总结篇2

一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普

工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓

科普教育。目前，科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多

样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的

来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面

的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都

得到有效地发展。第一层面普及型科学活动该层面的活动遵循了“人

人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每

一个孩子”。1、打造迷人的科学课堂。

在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，

引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形

成具有特色的课堂教学，让孩子们喜欢科学。我校科学教师队伍中有

省名师培养对象2名，市学科带头人2人，市教坛新秀1人，他们业

务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下，我校的科

学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随

处感受科学教育的魅力。2、开展各种科普活动。(1)科学实践活动：

在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学

考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣

小组活动时间为学生提