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体育课游戏教案(精选20篇)--第1页
体育课游戏教案
体育课游戏教案（精选20篇）
作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化
的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的体
育课游戏教案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
体育课游戏教案篇1
教材分析
体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二
是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往
通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，
兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极
的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身
体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析
因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生
在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接
受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织
者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可
以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本
教学内容作好铺垫，何乐而不为？
教学目标
1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；
2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；
3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和
良好的人际交往心理。
教学重点和难点
体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交
往心理。
教学过程
体育课游戏教案(精选20篇)--第1页
体育课游戏教案(精选20篇)--第2页
游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小
组；
游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择
追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保
护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，
令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表
演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；
追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
体育课游戏教案篇2
活动目标：
1、幼儿练习拖物走，发展动作的协调性，提高身体的平衡能力。
2、在两人玩圈的过程中培养了合作意识，体验了合作游戏的快乐。
活动准备：
在场地上画一个大圈幼儿人手一个呼啦圈
背景音乐《数鸭子》与《快乐的一天开始了》
活动过程：
一、热身运动
教师与幼儿手持呼啦圈，听《快乐的一天开始了》音乐做全身运
动。
二、游戏过程
幼儿分成两组，一组扮演小猪，一组扮演托猪人。
游戏开始
1、扮演小猪的幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌“小猪小猪真
好玩，这儿玩玩，哪儿玩玩。”
2、小猪去郊游：
赶小猪的幼儿走到小猪的身边用呼啦圈套住“小猪”带领小猪去
郊游。(播放背景音乐《数鸭子》)
(1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
(2)幼儿一个跟
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