〖生物〗蒸腾作用课件-2024-2025学年北师大版生物七年级生物上册.pptxVIP

第四章绿色开花植物的生活方式第五节蒸腾作用TRANSPIRATION七年级上册北师大版

课堂导入一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这200kg水的用途大致如下：生长期中总吸水量204.228kg100%作为组成成分的水维持生理过程的水1.872kg0.25kg202.106kg0.92%0.12%98.96%？吸收的水中近99%的水哪去了？

探究1：植物的蒸腾失水1.两支试管内的水面上为什么要滴些植物油？2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？3.描述两个塑料袋上出现的实验现象。4.试解释发生上述实验现象的原因。

蒸腾作用植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的生理过程叫蒸腾作用。1.蒸腾作用的概念2.蒸腾作用的场所主要通过叶片的气孔进行，少量在叶柄及嫩茎进行。

大气↑气孔↑叶肉细胞↑根茎叶的导管↑根毛↑土壤中的水分蒸腾作用水蒸气3.蒸腾作用的过程

蒸腾作用4.蒸腾作用的意义曾有人做过一个统计：一株玉米一生中要利用200kg的水，其中有99%的水要用于蒸腾作用，1%用于各种生命活动。这是不是一种浪费呢?1.促进植物对水的吸收和运输；2.将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部分；3.降低叶面的温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；（液态水转化为气态水吸收热量）4.提高大气湿度，增加降水量对整个生物圈--促进生物圈的水循环

喜阳植物喜阴植物阳光充足/阴暗潮湿上部叶子下部叶子探究2：探究植物气孔的数目和分布

将不同处理后的枝条分别放入下列装置中，会发生什么现象？探究2：探究植物气孔的数目和分布A：叶的下表面涂凡士林B：叶的上表面涂凡士林C：叶的上下表面都涂凡士林D：叶的上下表面都不涂凡士林

几天后...探究2：探究植物气孔的数目和分布A：叶的下表面涂凡士林B：叶的上表面涂凡士林C：叶的上下表面都涂凡士林D：叶的上下表面都不涂凡士林叶片下表面气孔数量多于上表面靠上气孔蒸腾靠上、下气孔蒸腾不蒸腾靠下气孔蒸腾

拓展延伸（课本P104）从同一植物上取四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：靠上、下气孔蒸腾靠上气孔蒸腾不蒸腾不蒸腾

拓展延伸（课本P104）（2）曲线II和曲线III分别代表哪两组装置的实验结果？7773B组靠叶片上表面的气孔蒸腾靠叶片上、下表面的气孔蒸腾A组C组和D组（1）曲线I代表哪两组装置的质量变化？说明理由。

拓展延伸（课本P104）7773B组靠叶片上表面的气孔蒸腾靠叶片上、下表面的气孔蒸腾A组C组和D组（4）若将A装置放置于黑暗环境中，实验结果又会发生什么变化？蒸腾作用减弱，装置重量的减少会少得多。

课堂反馈1.验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验（）A.③④ B.①② C.①④ D.②③2.小明学习了叶片的结构以后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用（）A.小麦叶片的上表皮装片B.小麦叶片的下表皮装片C.小麦叶片的横切片D.小麦叶片的纵切片3.下列对气孔开闭与蒸腾作用关系的叙述，正确的是（）A.气孔张开，蒸腾作用增强B.气孔张开，蒸腾腾作用减弱C.气孔的开闭不影响蒸腾作用D.气孔关闭，蒸腾作用增强ABA

课堂反馈4.我国北方地区大部分植物冬天要落叶，落叶对植物的意义是（）A.防止水分进入B.防止二氧化碳进入C.防止水分过多散失D.防止二氧化碳排出5.植物体在进行下列活动时，会受到气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤6.森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物角度分析，主要是（）A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土蓄水过多C.呼吸作用旺盛，产生水分多D.光合作用旺盛，释放水气多CDA

课堂反馈7.图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（