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高三语文工作计划（通用16篇）

高三语文工作方案（通用16篇）

高三语文工作方案篇1

近年来高考的命题始终在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步精确?????测试考生的语文力量，如何进一步体现对中学教学的乐观导向作用。总体思想仍旧是全面考查考生的语文力量，有利于高校选拔优秀的同学，有利于提高同学的素养，从而使高考和教学在进展方向上全都起来。?

高考语文主要测试五个方面的力量：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上让同学乐观动起来。

抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，同学要依据考纲的考查范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点学问。

2.效率至上

语文学问和语言表达

语言学问的备考有两点很关键积累和留心。在平常要多留心一些易混易错词语的读音、字形,把它们积累下来。一要常备工具书,随时查阅;二要预备积累本,将常见易错字、近义词、熟语有方案地抄写下来;三要预备错题本,将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,避开重复错误。

高考语言表达考查的题型比较敏捷,需要考生有较强的驾驭语言的力量。首先要分析近两年各地高考语言运用的考查形式,从理性角度吃透各种题型的要求和应当留意的问题,并特殊留意新题型的导向作用。在此基础上指导同学对各种类型的语言表达题进行全面训练。

支配时，既要留意专题性，又要留意分散性。

②基础学问中很多力量点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠工夫。如惹是生非中是字常常被误写为事，这主要是因为不了解是与非的关联，是非在词中是指冲突，争端。再如寒暄中的暄常常被误写为喧，认真推究就会发觉寒与暄是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。

③对于病句，要着重留意用足例句。对精选出来的例句要坚持辨、高三

三、重点工作及措施

1、系统复习教学工作

(1)古诗文阅读与鉴赏模块，诗词默写狠抓过关制。该模块复习第一轮以课本为主全面落实，第二轮结合专题落实重点篇章，第三轮落实重点语句，第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟，以练带讲，分题材渗透方法的指导，做好学问的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术+朗读模式，要求同学早晚读、课前朗读《史记》《古文观止》，以多阅读提升语感，以语感为基础落实训练，提高成果。

(2)现代文模块主抓学问与方法的梳理，抓好学问的敏捷迁移与运用。在表现技巧分析上多做，做好。

(3)作文模块每两周一练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，切实抓好作文的升格训练，尤其要求同学关注社会，关注生活，关注身边热点的人和事，增加材料的积累。

2、创设适合同学进展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的训练、以量变促进质变的训练。高三在系统复习的同时着眼广西高考动态，讨论全国课标卷，尤其是今年新出的丙卷，在教学实践中形成全方位课程体系的训练。

3、狠抓互研活动质量，讲求实效不搞形式。以两人备课为基本的备课形式，把各个复习模块练习试题的搜集工作落实到个人，并通过备课组把关来优化资料的整合，突出效果。

四、常规工作及措施

1、备课

(1)仔细讨论考纲、考试说明、20__年广西高考备考指导和教材，仔细讨论学情，深化备课，充分利用第一、高考资源网等网络资源，发挥备课组的集体力气，保证备课质量。

(2)充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上让同学乐观动起来。

(3)仔细设计每节课复习内容，细心设计学案及配套习题，保证试题的精和优，做好学问点汇总练习和错题反馈练习。

(4)切实做好语文专题训练的设计，针对同学弱点突出强化习题。

(5)坚持抓学问的结合点，注意理论与实际的结合。不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。

(6)以考促练。每周进行选择题的周测，周周有小考，利用连堂进行两周一大考，针对我校同学不会主动学习语文的特点，实行以考促练，以练促学的策略，选择适合于我校同学的的试题，让同学通过考试熟悉到自己的优、缺点，老师做到心中有数，复习有的放矢。

(7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等，利用多媒体手段，提升复习备考质量。

2、授课

原则：一切围绕同学