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高三教师述职报告范文（精选3篇）

高三老师述职报告范文（精选3篇）

高三老师述职报告范文篇1

我叫王红珠，现年40岁，1997年毕业于陕师大生物学系，20xx年晋升为一级职称。在20xx~20xx年度期间，我担当高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作状况汇报如下:

一年来，我一向喜爱祖国，布满爱心，忠诚事业。平常我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能仔细学习新的训练理念，并以此来指导自己的训练教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《同学中心视角下的课堂变革--叩响高中训练》、清华高校训练讨论院专家王振权的讲座《为同学而转变--走向深度学习》和中国训练科学讨论院老师训练讨论中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》，实在是进行了一次大的训练教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学四步导学的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。

一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成果不很抱负，我找同学谈话，仔细分析同学的试卷和成果，发觉一些同学对新的教学方式不太适应，有抵触心情，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求同学对所学学问能吃透弄懂，激发同学爱好，增加同学自信。我还利用其他时间给同学们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了准时雨，同学在期中考试中没有令老师绝望，成果喜人。

二轮复习时，注意综合，提升力量。利用专题复习题，以题带学问进行进一步深化巩固，构建专题学问网络，总结各部分习题类型和解题方法，同学的力量得到了进一步提升。

三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发觉有时候同学说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目略微变一下又错了，可见同学的力量需要肯定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维力量。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开头的强化训练和5月中旬开头的模拟训练就做得特别好，代课老师监考，陪着同学一起做题，这样就保证了每位同学都把题仔细做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，同学想知道对错的本能也促使他们仔细去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了同学的自信念，老师看着兴奋，踏实在心里。

一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，我所带的班级都精彩完成了高考任务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平常我还很留意教学讨论，论文《四步导学工具单制作策略》在陕师大出版的中同学物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获20xx年《中同学物教学》杂志社中同学物新课程教学讨论教学论文评比一等奖。这些成果只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩!

高三老师述职报告范文篇2

我叫刘，20xx20xx学年主要负责高三文科班级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了训练局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。

回顾这一学期的工作，劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全体老师们的团结拼搏、悄悄奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是胜利的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：

第一，作为高三文科班级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。第二，齐心协力，形成训练合力。

高三一开头，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，齐心协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能根据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，常常能观察很多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和同学谈话，在办公室等同学问问题;很多老师利用休息时间在办公室给同学补缺补差，义务辅导;我的手机常常会接到老老师对工作建议的短信;年轻老师能真正做到听一节课上一节课