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2024年大班体育贴人游戏教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第六章，详细内容

为“贴人游戏”。通过此游戏，学生能够锻炼追逐、躲闪、奔跑等基

本运动技能，同时培养团队合作意识和竞争意识。

二、教学目标

1.让学生掌握贴人游戏的基本规则和技巧，提高运动能力。

2.培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强人际交往能力。

3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神品质。

三、教学难点与重点

难点：贴人游戏中追逐、躲闪的技巧。

重点：团队合作、遵守规则、安全意识。

四、教具与学具准备

教具：口哨、计时器、标志物（红、蓝两色）。

学具：每位学生准备一套红蓝两色的贴纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师组织学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安

全。

介绍贴人游戏，让学生了解游戏规则。

2.例题讲解（10分钟）

教师示范贴人游戏，讲解追逐、躲闪的技巧。

分组讨论，让学生互相交流心得。

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3.随堂练习（10分钟）

学生分组进行贴人游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的

地方。

4.游戏竞赛（10分钟）

教师组织学生进行红蓝队竞赛，培养学生的团队合作和竞争

意识。

记录比赛成绩，给予表扬和鼓励。

教师点评学生在游戏中的表现，强调遵守规则、注意安全。

六、板书设计

1.贴人游戏

2.内容：

游戏规则

追逐、躲闪技巧

团队合作、竞争意识

七、作业设计

1.作业题目：回家后向家长介绍贴人游戏，并尝试和家人一起

玩。

2.答案：根据课堂所学，向家长介绍游戏规则和技巧。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师针对课堂教学效果，反思教学方法和策略，以便改

进。

2.拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合开展贴人游戏，提高

运动兴趣。同时，关注学生在其他体育项目中的表现，全面发展学生

身体素质。

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重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.例题讲解与随堂练习的安排。

3.游戏竞赛的组织。

4.作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的确定

（1）难点：贴人游戏中追逐、躲闪的技巧。

追逐、躲闪技巧的掌握对于提高学生的运动能力具有重要意

义。

教师应针对学生的年龄特点和身体素质，设计合适的追逐、

躲闪动作，以便学生能够快速掌握。

（2）重点：团队合作、遵守规则、安全意识。

强调团队合作，有助于培养学生的人际交往能力和集体荣誉

感。

增强安全意识，降低学生在