《第八课 维护正义 遵守规则》（同步训练）初中道德与法治九年级全一册_陕教版.docxVIP

《第八课维护正义遵守规则》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒了，他应该怎么做？

A.立即走开，避免麻烦

B.帮助老人起来，询问是否需要帮助

C.等待其他人过来帮忙

D.脱下外套给老人垫在身下

2、在学校组织的法治教育活动中，下列哪种行为符合维护正义的要求？

A.学生甲在课堂上公然顶撞班主任，认为班主任的批评不公

B.学生乙看到同学受到欺负，主动上前制止，并帮助同学报警

C.学生丙在学校里随意损坏公共设施，认为这是小事一桩

D.学生丁在考试中作弊，认为这样可以提高自己的成绩

3、下列行为中，最能体现公民维护正义的是：

A.张某看到有人偷窃，选择袖手旁观

B.李某发现邻居老人行动不便，主动提供帮助

C.王某发现好友作弊，选择参与其中以维护友情

D.赵某看到朋友被欺负，选择报复

4、在遵守社会规则方面，以下做法正确的是：

A.小明在课堂上大声喧哗，认为这样可以活跃气氛

B.小红在图书馆里低声交谈，不影响他人

C.小刚在道路上逆行骑车，认为这样可以节省时间

D.小李在公共汽车上不让座，认为年轻人应该独立

5、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是由宪法规定的。以下哪个选项不属于公民的基本权利？

A.选举权和被选举权

B.宗教信仰自由

C.知识产权

D.劳动权

6、在维护正义的过程中，以下哪种行为是不符合正义要求的？

A.对待同学友善，互相帮助

B.对待违法行为进行举报

C.在公共场所大声喧哗

D.尊重他人的合法权益

7、以下哪项行为不属于维护正义的表现？

A.遇到非正义行为时，勇敢地站出来制止

B.在他人遭受不公正待遇时，给予支持和帮助

C.为了个人利益，对违法行为视而不见

D.在公共场合维护秩序，遵守交通规则

8、在遵守规则方面，以下哪种说法是错误的？

A.遵守规则是每个公民的基本义务

B.规则的存在是为了保障社会秩序

C.个人可以随意违反规则，只要不影响他人

D.在特殊情况下，可以暂时不遵守规则

9、小明在公交车上，看到一位老人行动不便，主动起身让座。以下哪项最符合小明的行为准则？

A.维护正义

B.遵守规则

C.社会责任

D.乐于助人10、以下哪项行为最符合维护正义的原则？

A.遵守学校纪律，不迟到、不早退

B.在考试中抄袭同学答案

C.看到有人被欺负时，勇敢地站出来制止

D.为了得到好成绩，故意破坏同学的作业

11、以下哪种行为最能体现维护正义的精神？

A.亲眼目睹校园欺凌，选择袖手旁观

B.发现有人偷窃，主动报警

C.在考试中抄袭他人答案

D.对同学的不正当行为不予理会

12、以下关于遵守社会规则的哪个说法是错误的？

A.遵守社会规则是每个公民的责任

B.社会规则的存在是为了维护社会秩序

C.违反社会规则可能受到法律或道德的制裁

D.遵守社会规则会限制个人的自由

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料

小王是一名初中生，他所在的班级最近发生了一件关于正义与规则的事情。一天，学校举行了一场篮球比赛，小王所在的班级与另一个班级争夺冠军。在比赛过程中，小王发现对方班级的一名队员在场上故意推搡对方球员，并造成了对方球员受伤。小王目睹了这一行为，但他并没有立即采取行动。

1、小王在目睹对方队员故意推搡对方球员的行为后，应该如何处理？

2、小王在处理这一事件的过程中，应该如何维护正义？

3、小王应该如何遵守规则，以维护班级和学校的正义？

第二题：

阅读以下材料，回答问题。

材料：

正义是人类社会的永恒主题。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。在日常生活中，维护正义是我们每个人的责任。以下是一些关于维护正义和遵守规则的事例：

（1）小明看到一位老人过马路时，主动上前搀扶，并帮助老人安全过马路。

（2）小红在图书馆里，看到有人将图书随意乱放，她主动提醒并帮助整理好。

（3）小刚在学校里，发现同学被欺负，他及时制止并报告给老师。

1、根据材料，列举出三个维护正义的例子。

2、分析小明、小红、小刚的行为体现了哪些道德品质？

3、结合实际，谈谈如何在日常生活中践行维护正义和遵守规则？

第三题：

阅读材料

在我国，维护正义是每个公民的责任和义务。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。以下是一段关于维护正义和遵守规则的论述：

正义是维护社会秩序的基石，是社会进步的保障。在日常生活中，我们每个人都要努力维护正义，遵守规则，共同构建和谐的社会环境。以下是对维护正义和遵守规则的几个方面的阐述：

（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。维护正义，有利于促进