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普通测量学实验报告

普通测量学实验报告「篇一」

一、实验名称：

水准测量和水准测量的检核

二、实验原理：

1、利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点之上的水准尺的读数，从

而测定两点的高差，再根据已知点的高程算出待测点的高程

2、由于在测量时存在误差，因此采用成果检核的方法来判断所测数据是否满

足要求。其中成果检核的方式有三种，我们小组采用了附和路线的方式

三、实验器材：

自动安平水准仪、三脚架、水准尺

实验目的：

通过实地进行水准测量，测出一系列的数据，经过整理和运算，得到一个未知

点的高度，并通过水准检核，得到误差，从而帮助我们了解怎样使用水准仪，怎样

处理实验数据以及怎样计算误差。最后以表格的形式将本次试验的成果表现出来

四、实验步骤

测量山坡上一点p的高程

步骤：

1、从实验器具室里，以小组为单位领取实验器材，包括水准仪、三脚架及水

准尺将三角架固定在一块稍平的的草地上，将水准仪固定在三脚架上，并且调节三

脚架的高度，使其与人的高度相适应

2、选a和b两点为所要测得点，其中a带你的高程已知，例如选择平坦的马

路；b点的高程需要我们来测量，选在一个小山坡上，并在a和a点标明记号。

3、调节水准仪的脚螺丝手轮，是水准气泡居中，并且记下读盘刻度的位置。

4、先测量a点的高程，就是先把水准尺固定在a点，人观察目镜，调节水准

仪的调焦手轮与水平微动螺旋，找到水准尺，使其在目镜中变得清晰，并使中丝对

准水准尺，找到中丝，记下读数。

5、转动度盘，根据之前纪录的刻度线的位置，旋转180度，并且按照上述步

骤四，测出b点的读数。

6、数据处理，将所记录的数据按照要求进行处理，计算得到高程差，根据

hb=ha+hab=ha+（a-b）,计算出b点的高程图如所示。

五、测站检核（采用闭合水准路线的方法）

步骤一：根据

六、实验总结：

通过实地的测量，我基本上掌握了水准测量的要点。值得注意的是，在进行水

准测量的时候有可能会产生以下问题：

1、一直不能调节水平；

2、调焦时，一直找不到水准尺的位置；

3、记录数据有问题，其中一组数据存在明显的偏差；

在经过多次试验，我组逐一解决了上述问题。

普通测量学实验报告「篇二」

一、实验目的

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能

力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟练掌握常

用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。

在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的

能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和

提高。

测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目

的在于：

1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、

整体化；

2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力。掌握

测量基本技术工作的原则和步骤；

3、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能

力，训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实验内容

步骤简要：

1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为a，选择有一定长

度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点a作后

视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点

1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视

距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，

并记录

2）计算高差。h1=后视读数一前视读数＝a1-b1,将结果记入高差栏中。然后将

仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到

转点2上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。

按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点bm1为止，完成

最后一个测站的观测记录。

3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限,应先进行

计算校核,若非