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第22课时机械效率
A组——基础题
1.[2024湖南模拟]如果适当地把N种简单机械组合使用,就()
A.一定省力 B.一定省功
C.一定能省距离 D.一定不省功
2.[2024湖南模拟]以下是某同学对机械效率的一些理解,其中正确的是()
A.机械效率越高,机械做功一定越快
B.有用功在总功中所占的比例越大,机械效率一定越高
C.做功越多的机械,机械效率一定越高
D.越省力的机械,其机械效率一定越高
3.[2024福建模拟]关于功、功率和机械效率,下列说法中正确的是()
A.通过减小机械的摩擦,可使机械效率达到100
B.某机械做功的功率越大,其机械效率越高
C.某机械所做的有用功越多,其机械效率就越高
D.机械效率越高的机械,做功时有用功和额外功的比值越大
4.[2024河北模拟]提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用,对节能减排、提高经济效益有重要的意义。为提高滑轮组的机械效率,根据你的学习和生活经验,可采取的措施有()
①增加所提物体的重力②减轻动滑轮的重力
③给机械加润滑油④增加重物上升的高度
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①②
5.[2023衡阳]用如图所示的电动起重机将6000N的重物匀速提升了4m,电动机的功率为5000W
A.起重机对重物做的有用功是2
B.起重机的电动机做的总功是6
C.起重机的机械效率是48
D.若减小动滑轮的重力,起重机的机械效率将变小
6.[2024湖南模拟]工人师傅常用如图所示的简易滑轮组提升建筑材料。在某次提升重物时,用F=250N的拉力,把重G=400
A.拉力做的有用功为500J B.拉力的功率为
C.滑轮组的机械效率为80% D.动滑轮重
7.[2024新疆模拟]用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动
(1)实验时,应____(选填“匀速”“加速”或“减速”)竖直向下拉动弹簧测力计;
(2)改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙所示的图像。分析图像可知:被提升物体重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率____(选填“越高”或“越低”)。滑轮组的效率与物体上升的高度____(选填“有关”或“无关”);
(3)分析图像中的A点可知,被提升物体所受的重力为____N。若用不同滑轮组提升同一物体的效率分别为50%和90
8.(双选)如图所示,一位同学用滑轮组拉着重450N的物体A,使它5s内在水平面上匀速前进1m
A.他做的总功是150J B.他做的有用功是
C.拉力做功的功率是15W D.该滑轮组的机械效率是
9.如图所示,固定的斜面长s=1.2m,高?=0.3m。沿斜面向上用5N
B组——中档题
10.[2024德州模拟]用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体匀速提升相同的高度。不计绳重与摩擦,滑轮重小于物重,则()
A.使用两种装置拉力不同,机械效率相同
B.使用两种装置,拉力相同,机械效率也相同
C.甲装置比乙装置省力且效率更高
D.乙装置更省力,但甲装置效率更高
11.[2024湖南模拟]如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓缓上升,不计绳重和摩擦。现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的()
A. B.
C. D.
12.[2024邢台模拟]如图所示,提篮及物体总重为1140N,其中物体重为1020N,提篮与水平地面的接触面积为1.5×104
(1)求工人师傅拉绳的功率;
(2)求滑轮组的机械效率;
(3)若体重为450N
第22课时机械效率
A组——基础题
1.D2.B3.D4.B5.C6.C
7.(1)匀速
(2)越低;无关
(3)3;9
8.AD
9.3;80
B组——中档题
10.A11.B
12.(1)解:由图示可知,与动滑轮连接的绳子段数n=2。根据滑轮组提升物体与绳子自由端移动的规律可知,绳子自由端移动的速度v=2v
(2)滑轮组的机械效率为η=
(3)不计绳重及摩擦,动滑轮的重力为G动
要使提篮对地面的压强最小,人所用的拉力就应该最大。人所用的最大拉力为人的重力即450N,当拉力为F人=450N时,根据F人=
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