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《放大镜》教学设计

（实用版）

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序言

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《放大镜》教学设计

放大镜是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比

眼的明视距离小得多的会聚透镜。下面是本店铺给大家分享的内容，

供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!

《放大镜》教学设计1

教学目标

1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大

镜观察物体能看到更多的细节。

2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。

过程与方法

1、正确用放大镜观察物体。

2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。

教学重点：能正确使用放大镜观察物体的细微部分

教学难点：放大镜是“凸”“透”镜

教学准备：放大镜(每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供

给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点)，平面镜片。

教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片

的结构等)。

教学过程

一、问题与猜想

1、导入：

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师出示放大镜：“看，这是什么?”(生：放大镜)。放大镜大家

很熟悉，我来介绍一下放大镜。(从放大镜的构造、作用、用途三个

方面展开介绍)。

2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。

3、展示交流

放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以)

(1)放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放

大”