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小学生消防活动策划方案

活动背景与目的活动主题与形式活动内容与安排活动时间与地点活动参与人员及分工活动宣传与推广活动预算与筹备进度表活动效果评估与总结反馈目录

01活动背景与目的

消防安全意识培养重要性提升小学生自我保护能力通过消防安全教育，使小学生掌握基本的消防安全知识和自救技能，提高他们在火灾等紧急情况下的自我保护能力。预防火灾事故发生从小培养孩子们的消防安全意识，有助于减少因玩火等行为引发的火灾事故，保障家庭和社会的安全。传承消防安全文化通过教育活动，将消防安全文化传承给下一代，促进全社会对消防安全的关注和重视。

小学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对直观、生动的事物感兴趣，善于模仿和学习。认知特点小学生活泼好动，好奇心强，但缺乏自我保护意识和能力，容易发生安全事故。行为特点针对小学生的认知和行为特点，消防安全教育应注重趣味性、互动性和实践性，通过寓教于乐的方式传授消防安全知识。需求分析小学生群体特点及需求分析

通过本次消防安全教育活动，使小学生了解基本的消防安全知识，掌握简单的自救技能，增强他们的消防安全意识和自我保护能力。活动目标活动结束后，小学生能够掌握火警电话的拨打方法、灭火器的使用方法等基本的消防安全技能；同时，他们的消防安全意识得到明显提高，能够在日常生活中注意用火用电安全，减少火灾事故的发生。预期成果活动目标与预期成果

02活动主题与形式

0102主题：“小小消防员，安全伴我行”以“小小消防员”为主题，激发孩子们的好奇心和参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习消防知识。通过此次活动，让小学生们了解消防安全知识，提高他们的消防安全意识，培养他们的自防自救能力。

通过模拟火灾现场，让孩子们身临其境地感受火灾的危险性，了解火灾发生时的应对措施。互动式体验知识讲座实践操作邀请专业消防员进行消防安全知识讲座，向孩子们传授火场逃生、火灾预防等方面的知识。组织孩子们进行灭火器材使用、疏散逃生等实践操作，让他们在实践中掌握消防安全技能。030201形式：互动式体验、知识讲座、实践操作

03活动内容与安排

邀请专业消防员进行讲座，向小学生们普及基本的消防知识，如火灾的成因、危害、预防等。通过案例分析，让学生了解火灾发生的常见原因及应对措施，增强学生的防火意识。讲座过程中穿插互动环节，如知识问答、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。消防知识讲座

在演练前，向学生讲解火灾逃生的基本原则和注意事项，如保持冷静、避开浓烟、寻找安全出口等。按照预先制定的逃生路线和方案，引导学生有序撤离，同时记录逃生时间和效果，以便后续总结和改进。在校园内选择一个安全的场地，模拟火灾现场进行逃生演练。火灾逃生演练

介绍灭火器的种类、使用方法和注意事项，让学生了解不同类型火灾应使用何种灭火器。在专业人员的指导下，让学生亲自体验灭火器的使用方法，掌握正确的操作技巧。通过模拟火灾场景，让学生实践使用灭火器进行灭火的过程，提高学生的应变能力和自救能力。灭火器使用教学

报警及求救方法培训向学生讲解如何正确报警和寻求帮助，如在火灾发生时拨打119火警电话、向周围人求助等。培训学生掌握基本的求救信号和标识制作方法，以便在紧急情况下向外界传递求救信息。通过模拟演练，让学生实践报警和求救的过程，提高学生的自我保护意识和能力。

04活动时间与地点

选择周末或节假日下午进行活动，确保小学生们有足够的时间参与。活动时间建议安排在2小时左右，不宜过长，以免小学生们疲劳。若遇到恶劣天气或其他不可抗力因素，活动时间可顺延或改期。时间：周末或节假日下午

010204地点：学校操场或多功能教室学校操场宽敞、安全，适合进行消防演练和实践活动。多功能教室可用于理论教学和观看消防安全教育视频。根据活动内容和形式，可在学校其他合适场地进行，如体育馆、图书馆等。活动场地需提前预约和安排，确保活动顺利进行。03

05活动参与人员及分工

作为活动的主要参与对象，小学生将在老师和消防队员的指导下，积极参与各项消防演练和互动环节。小学生负责活动的组织和协调，确保活动的顺利进行，同时协助消防队员进行知识讲解和操作指导。老师协助老师维护现场秩序，保障活动的安全进行，同时也可以为活动提供必要的支持和帮助。家长志愿者作为专业的消防人员，将为小学生们提供详细的消防知识讲解和演示，同时指导小学生们进行各项消防演练。消防队员参与人员

组织协调由老师和家长志愿者共同负责活动的组织协调工作，包括活动的前期准备、现场布置、人员安排等。宣传报道由学校宣传部门或指定的家长志愿者负责活动的宣传报道工作，包括活动的宣传海报设计、新闻稿撰写、照片拍摄等。现场指导由消防队员负责现场指导工作，包括为小学生们讲解消防知识、演示消防器材的使用方法、指导小学生们进行各项消防演练等。同时，老师和家长志愿者也可以协助进行现