房山区小学－学年度 教学质量分析报告.pptVIP

房山区小学2006－2007学年度

教学质量分析报告2007年1月14日

一、前言本次分析的特点：意义：前一段教学工作的总结，为今后的教学明确方向。方法：用数据做分析的支撑。目标：思考、讨论、充实，形成共识，内化到行为。

一、前言主要依据：六年级抽测结果；一至五年级学年末检测成绩；各学科过程性评价结果；课堂教学质量评价结果；六年课程教材改革实验总结；教学检查结果和教学视导收集的信息。

二、主要依据及分析

㈠六年级抽测结果语文学科学校参考人数有效人数50以下51--5960--7576--8990以上总分平均分及格率优秀率直属1986198676137104079617248186.8599.35%40.08%平原412341232513917412236367157.789.0599.83%54.23%山区699699013427938562056.588.7899.86%55.08%合计680868089123103060341760169588.3899.69%50.19%及格人数：6787

二、主要依据及分析

㈠六年级抽测结果数学学科学校参考人数有效人数50以下51—5960—7576—8990以上总分平均分及格率优秀率直属19861986536128077881416693884.0694.26%40.99%平原4123412336503881327232236443188.3997.91%56.32%山区6996991013742213816131187.7196.71%54.51%总计68086808991247422326351759268087.0696.72%51.66%总及格：６５８５

二、主要依据及分析㈠六年级抽测结果英语学科单位有效人数参考人数50以下51--5960—7576--8990以上总分平均分及格率优秀率直属19861986464829376983016807884.63195.27%41.79%平原41234123616167980295437948292.0499.47%71.65%山区69969938632283976192388.58898.43%56.80%全区6808680855725231977418160948389.52498.13%61.41%

二、主要依据及分析㈠六年级抽测结果全区六年级抽测语、数、英三科及格率均在96％以上，平均分均在87分以上，说明小学阶段的教学质量是达标的。全区六年级抽测语、数、英三科优秀率均在50％以上，说明小学阶段的教学质量是比较优秀的。平均分、及格率、优秀率三项指标综合说明小学阶段比较圆满的完成了教学任务，为高一级学校输送了合格的、优秀的新生。我们严把了小学“出口〞关，为中考乃至高考奠定了良好的根底。

二、主要依据及分析㈡学年末检测成绩三年级语文2006—2007学年度第二学期期末考试成绩统计单位平均分及格率优秀率直属92．7892．98％70．22％平原89．7499．65％59．26％山区89．4499．55％62．22％全区90.6999.43%61.79%

二、主要依据及分析㈡学年末检测成绩三年级数学2006—2007学年度第二学期期末考试成绩统计单位平均分及格率优秀率直属90.48分98.70%76.76%平原91.54分99.03%78.63%山区84.38分97.35%53.12%全区88.80分98.36%69.50%

二、主要依据及分析㈡学年末检测成绩三年级英语2006—2007学年度第二学期期末考试成绩统计单位平均分及格率优秀率直属93.1698.74%91.09%平原92.4299.38%76.09%山区88.7898.21%63.23%全区91．9798．40%72．96%

二、主要依据及分析㈡学年末检测成绩全区三年级语、数、英三科的平均分均在88分以上，及格率均在98％以上，优秀率均在61%以上。说明我区课程教材改革稳步推进，扎实有效。既重视毕业年级，也重视非毕业年级。在整个小学阶段既重视最终的结果，也重视过程，并取得可喜成绩。

二、主要依据及分析㈡学年末检测成绩四年级品德单位平均分及格率优秀率直属94．5899．01％72．83％平原94．0198．90％71．23％山区88．8997．05％60．12％全区