2024年四川省成都七中高三语文9月综合素质测试作文题：没苦硬吃和没福硬享.docx

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（四川省成都七中高三9月综合素质测试）

??近期，关于老一辈人“没苦硬吃”的话题在社交媒体上引发了大规模的讨论。比起长辈对于延迟满足的偏好，部分年轻人“提前享受”的信条则被总结为“没福硬享”。代际生活习惯的差异与价值观的碰撞引发广泛讨论。

??以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

??要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思维导引

这是一道二元关系思辨型作文题，重在考查学生的思辨能力。

在构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。本则材料聚焦老一辈的“没苦硬吃”（延迟满足）和部分年轻人的“没福硬享”（提前享受），展现了代际生活习惯和价值观的差异与碰撞。“没苦硬吃”体现了老一辈人的坚韧、忍耐和为未来牺牲当下的品质；“没福硬享”反映了部分年轻人注重当下感受、追求即时快乐的心态。

写作时有以下几点思考方式：可以支持某一方，如从肯定老一辈的价值观入手，强调延迟满足对于个人成长和社会发展的重要性，写《延迟满足，成就未来》。也可以对年轻人的“提前享受”进行辩证分析，指出其合理之处与潜在风险，写《适度满足，不负时光》；写作过程中也可以重点支持一方，对另外一方作适当的补充。当然更可以考虑辩证关系，搭好思辨框架。可以探讨如何在代际差异中寻找平衡，实现传统价值观与现代生活理念的融合。要注意把握好二者之间的对立统一辩证关系，找到不同关系主体的本质区别，让论述更加深刻，可写《在碰撞之中找到平衡》。

写作本文时，如能关注现实关联点，紧密联系生活，更能言之有物，打动人心。

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在碰撞之中找到平衡

在审视老一辈人的“没苦硬吃”与部分年轻人的“没福硬享”时，我们看到的是代际生活习惯的差异与价值观的碰撞。然而，这两种看似对立的态度并非不可调和，我们应在碰撞之中寻找平衡。（开门见山，直接入题）

老一辈人为什么会“没苦硬吃”呢？老一辈人习惯了节俭和居安思危的生活方式，即便生活条件改善，他们也可能难以接受这种转变，这是他们特有的年代特征。同时，随着年龄的增长，一些老年人对新鲜事物的接受能力可能不如年轻人。他们更倾向于维持原有的生活方式，在熟悉的环境中获得安全感。（讨论第一个关键词：老一辈人为什么会“没苦硬吃”呢？）

部分年轻人为什么会“没福硬享”呢？年轻一代更倾向于“活在当下”。他们认为生活不仅仅是工作和储蓄，更应该是享受和体验。这种生活方式反映了他们对生活质量的追求和对个人幸福感的重视。他们更愿意抓住眼前的幸福，而不是为了一个不确定的未来而过度储蓄和节俭。（讨论第二个关键词：部分年轻人为什么会“没福硬享”呢？）

一代人有一代人面临的挑战，年轻一代的苦和老一代的苦是不一样的。老一代主要是物质匮乏的苦，今天年轻一代更多是精神和心灵上的苦，这也是为什么现在焦虑、抑郁成为网络热议话题，而这种苦往往是老一代人所不能理解的。因此，两代人对所谓的“苦”在认识和体会上是有差别的。所以，不管如何讨论，我们都不要落入单方面的嘲讽抨击。其实，“有福不享”“没苦硬吃”，小一辈对老一辈的如此评价，有不解无奈，但更多的是关心。而小一辈“没福硬享”的自嘲，也蕴含着好好养育自己，重视自我需求的时代表达。（分析二者差异，以及背后的正向意义）

差异客观存在，但并非不可调和。年轻人应该从老一辈人身上学习坚韧不拔的品质和延迟满足的智慧，在追求享受的同时，也要懂得为未来努力奋斗。要有长远的规划和目标，不能仅仅满足于眼前的快乐。要学会在困难面前不屈不挠，勇于担当起自己的责任。同时，老一辈人也应该理解年轻人的生活方式和价值追求。时代不同了，生活条件也发生了巨大的变化，年轻人有权利去追求自己的幸福和快乐。努力奋斗的意义就是为了让自己和我们爱的人过得更加幸福，我们都值得在合理的范围内给自己更舒适的生活体验。（提出解决方案，互相理解，一起改变）

既然如此，我们选择“没苦不吃”，也支持“有福就享”。与时俱进加上理解万岁，这是在碰撞之中找到的平衡，这是我们这个时代共同的课题。（再次点题，卒章显志）

亮点点评

本文紧扣时代话题，富有现实意义。开篇直入主题，围绕老一辈的“没苦硬吃”与年轻人的“没福硬享”展开论述，对代际差异进行了深入剖析，分析了两者产生的原因及差异背后的正向意义。文章既深入探讨了老一辈“没苦硬吃”的根源，又生动阐释了年轻人“没福硬享”的缘由，展现出作者对不同群体的理解与洞察。文章提出的解决方案切实可行，强调双方相互理解、共同改变，为解决代际矛盾提供了有益思路。文章结尾简洁有力，再次点题，升华了文章主旨。整体而言，文章结构清晰，逻辑严密，语言流畅，是一篇有思想深度的佳作。