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2024年小班游戏计划幼儿园小班游戏计划

一.现状分析

1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协

调。

____户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很

好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种

带竞技性的体育活动。

4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜

欢扮演各种角色。

二.小班幼儿年龄特点

1.学习按指令行动，生活自理能力增强。

2.行为明显受情绪支配。

3.对他人的情感反映敏感性增强。

4.动作协调性增强。

5.模仿性强

三.活动目标

1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强

自己的体质。

2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识

四.活动措施

1.活动场地小型、舒适

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小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户

外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可

以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意

力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地

做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会

因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊来来来，快

到老师这儿来，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

2.活动方式循序渐进

小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外

活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如吹泡泡、拉个圆圈走走

等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们

尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也

随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。

随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而

幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。

3.活动安排科学合理

小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活

动时安排____个游戏，每个游戏的时间为____分钟。如果把活动量大

些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-

小珠子-大珠子-小珠子。如小兔找萝卜和过小河放在一起，拖小猪和

小孩小孩真爱玩串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

4.活动规则简明易行

幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，

如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简

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易规则。如开飞机时，用飞机和飞机相撞会爆炸加以约束，孩子就懂

得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏一列火车长又长，以

比比谁是最能干的驾驶员提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾

驶员要被淘汰。孩子们都