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2024年推荐幼儿园大班语言活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详

细内容包括：《小猪快跑》、《小兔子乖乖》、《大象跳舞》等故

事，通过这些故事，引导幼儿感受语言的韵律美，培养他们的表达能

力和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿通过听故事，感受语言的韵律美，培养他们对语言的兴

趣。

2.培养幼儿的表达能力和想象力，使他们能够用自己的语言复述

故事。

3.培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解故事中的情节，培养他们的表达能力。

2.教学重点：引导幼儿感受语言的韵律美，培养他们的想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、图片、录音机、磁带。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用图片和录音机播放《小猪快跑》故事，引导幼儿关注故事

中的角色和情节。

2.例题讲解（10分钟）

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以《小兔子乖乖》为例，讲解故事中的韵律美，引导幼儿模仿

故事中的对话。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行故事表演，让幼儿模仿故事中的角色，进行对话练

习。

4.互动环节（5分钟）

每组选一名代表，上台分享自己小组的故事表演，其他幼儿给

予掌声鼓励。

六、板书设计

1.板书有趣的故事

2.板书内容：

故事名称：《小猪快跑》、《小兔子乖乖》、《大象跳舞》

故事韵律美：模仿对话、角色扮演

表达能力：用自己的语言复述故事

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家人讲述今天学到的故事，并模仿故事

中的角色进行表演。

2.答案：根据幼儿回家后的表现，家长给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达方

面的进步，针对存在的问题进行反思和改进。

2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，多与幼儿进行语言交流，

培养他们的表达能力。同时，教师可利用课后时间，开展相关主题活

动，如故事会、朗诵比赛等，提高幼儿的语言素养。

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重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节

5.板书设计

6.作业设计与课后反思

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与组织

教学内容应贴合幼儿的兴趣和认知水平，本节课选取的故事具有

韵律美和生动形象的角色，易于吸引幼儿的注意力。在组织教学内容

时，应注意故事的顺序和逻辑性，以及各个故事之间的联系，使幼儿

在轻松愉快的氛围中学习。