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中考语文冲刺高效学习方法及备考策略

在临近中考，要想成绩能够更上一层楼，在备考冲刺时，需要

掌握好高效的和策略。下面是的中考语文高效学习方法，提供给大

家!

一、首：知而好，好而乐。

首先，我们要培养的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶

段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反

感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方

可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈

怠，不放弃，不因外界干扰、其他和考试分数而离开语文;能如此，

方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，

言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

二、次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有

自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是

教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自

主学习，自求理解，才能逐渐到达“自会读书，自能作文”的境

界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好

语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自

己的能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，

自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

三、必多写：思欲丽，笔磨秃。

同学们所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事

理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲

丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来

不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是

“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是

“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。

要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、

行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华

情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!

坚持写，这是许多伟大者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作

两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;一

篇，养成阅读习惯，读书收获。三年里，能写到三至五万字，是根

本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。

四、定多读：破三春，汇九流。

在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫

“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重

哲学，这就叫“融汇九流”。

举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德

行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只

读中国作家。

五、强积累：有诗书，有成竹。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的典范(模板)应

该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步

青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰辛的

积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这

就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其

“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学

习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无

力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。

六、重感悟：思千载，想万物。

古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能作到对语文学习“心

有灵犀”呢?首先，要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式，因为

总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次，要养成联想和想象的良好习

惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞

翔;再次，要努力营造平和而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体

验品味，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过

积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

经过屡次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、

条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。

七、细思考：学而思，思而得。

孔子云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，《学记》也

强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，，明

确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不

管哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目承受任何未经自己思

考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，

多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，