【部编版】一年级道德与法治上册《我认识您了》优质课 教案.pdf

【部编版】一年级道德与法治上册《我认识您了》优质课教案

一.教材分析

《我认识您了》这一课旨在帮助一年级学生建立良好的人际关系，培养学生尊

重他人、理解他人的能力。通过学习，学生能认识到周围的人都有各自的特点和优

点，学会主动与他人交流、沟通，培养良好的社交能力。教材内容丰富，插图生动

有趣，符合一年级学生的认知特点。

二.学情分析

一年级的学生具有较强的好奇心，喜欢观察、模仿。他们对周围的人和事充满

好奇，愿意主动去了解他人。但同时，学生之间的差异较大，部分学生可能胆小、

害羞，不敢主动与他人交流。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，

创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够认识周围的人，了解他们的特点和优点，学会

用礼貌的语言与他人交流。

2.过程与方法：通过观察、交流、讨论等方式，培养学生尊重他人、理

解他人的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生主动与他人交流、分享的意识和习惯，

增强团队协作意识。

四.教学重难点

1.重点：学生能够认识周围的人，学会用礼貌的语言与他人交流。

2.难点：培养学生尊重他人、理解他人的能力，以及主动与他人交流、

分享的意识和习惯。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实践中学会与他人交流、

分享。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂活动，培养学生主动与他人交

流的习惯。

3.榜样法：通过树立榜样，激发学生学习模仿的兴趣，培养良好的人际

交往能力。

六.教学准备

1.准备相关的人物图片、视频等教学资源。

2.准备课堂活动所需的小道具、卡片等。

3.创设轻松、愉快的学习氛围，使学生能够放松心情，积极参与课堂活

动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等资源，引导学生关注周围的人，激发学生学习兴趣。

例如，展示一张公园里的图片，让学生观察图片中的人物，猜一猜他们是谁，

他们在做什么。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的内容，让学生了解不同的人物特点和优点。通过讲故事、

角色扮演等方式，让学生感受与他人交流、分享的重要性。

3.操练（10分钟）

学生进行课堂活动，让学生在实践中学会与他人交流、分享。例如，

分组进行角色扮演，让学生模拟与他人交流的场景，锻炼学生的交际能力。

4.巩固（5分钟）

通过提问、讨论等方式，巩固所学内容。例如，教师提问：你“们在

与他人交流的过程中，学会了哪些礼貌的语言？”引导学生回顾所学内容，加

深记忆。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：如何在与他人交流的过程中，更好地尊重他人、理解

他人？让学生分享自己的观点，培养学生的团队协作意识。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课所学内容，强调与他人交流、分享的重要性，提醒学

生在生活中主动与他人交流、分享。

7.家庭作业（2分钟）

布置一道实践性作业：让学生回家后，向家人介绍本节课所学的内容，

尝试用所学的方法与他人交流、分享。

8.板书（随教学过程进行）

板书关键词：认识他人、礼貌语言、尊重他人、理解他人、主动交流、

分享意识。

教学过程中，教师需关注学生的反馈，根据实际情况调整教学节奏，保证教学

效果。每节课的时间安排仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。教学情境

分析：

为了让学生更好地理解和掌握《我认识您了》这一课的内容，教师需要创设贴

近学生生活的教学情境。可以通过利用多媒体资源，如图片、视频等，引导学生关

注周围的人，激发学生的学习兴趣。例如，可以展示一张公园里的图片，让学生观

察图片中的人物，猜测他们是谁，他们在做什么。还可以通过讲故事、角色扮演等

方式，让学生感受与他人交流、分享的重要性。

教学活动分析：

课堂活动是学生学习的重要环节，教