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《七颗钻石》教学设计（第一课时）

吴忠市利通区金积中心学校李红宁

【教材分析】

《七颗钻石》是人教版三年级下册第五组关于可贵的亲情与友情“”的主题中

的第三篇课文，是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话作品。·课文描述的是很久很

久以前，地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐

出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐

里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，

变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄托着作者的道德期盼和某种社会理想：

无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永

恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。故事里有孩子对母亲的爱，有母亲对

孩子的爱，有人类对动物的爱，还有对素不相识的人的爱，整个童话故事颂扬了

托尔斯泰一贯主张的“博爱”。文中没有描写小姑娘的语言，但小姑娘美好的心灵

已印入我们内心，那神奇的想象更令人浮想联翩，使人受到美的熏陶和感染。

【教学目标】

1.有感情地朗读课文。

2.使学生认识“岩缝”等词语，会写“焦”等生字。

3.指导学生感知故事主要内容,学习概括课文主要内容的方法。

【教学重点】熟读课文，学习生字词语

【教学难点】感知故事主要内容,学习概括课文主要内容的方法。

【教学准备】多媒体课件

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，（出示课件）它们闪闪

烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密，让我们产生了许多美妙的遐想。在夜空的

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正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，我们称它们为北斗

七星，（出示课件）北斗七星与周围的星星一起组成了大熊星座。（出示课件）同

学们，你们可知道在这七颗亮晶晶的星星背后有一个美丽而感人的童话故事，它

就是来自大文豪托尔斯泰笔下的《七颗钻石》（出示课件）。今天这节课，我们就

一起来学习童话故事《七颗钻石》。

2.出示课题，齐读质疑。

师：看了这课题，你想说些什么？你见过钻石吗？钻石是什么样的？

3.简介作者。（出示课件）

【设计意图】白板课件生动的展示作者头像和简介，让孩子初步认识作者，

知道列夫·托尔斯泰是一位伟大的作家，是文坛巨匠，让孩子们知道应该像认识

爱因斯坦、认识爱迪生一样认识他，一方面是通过激发学生对名人的崇拜，从而

提高对课文学习的兴趣；另一方面，让孩子们课外阅读时引起对名家的作品的关

注。

4、听课文范读（出示动画视频）

设计意图凄惨悲伤的音乐，老师的深情描述，将学生

【】白板课件展示

带入了很久很久以前的那个灾难缺水的年代，奠定了学生理解课文的情感

基调，调动了学生探究的欲望。在此环节中信息技术作为了情境创设的工

具。

二、初读课文,认读本课生字新词，初步感知课文内容。

（一）要求：（出示课件）

1.请大家打开课文，自由读课文，画出生字词语，标出自然段序号。

2.借助课后生字表或查字典读准字音。再借助拼音把课文读正确、读通顺，

遇到难读的地方多读几遍。

（二）检查反馈,学习生字词语

1.出示词语（课件出示词语）

钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住咽唾沫

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涌出新鲜一瞬间绊倒凑上去端端正正大旱灾小姑娘忍不住竟然

（1）指名认读，指出容易读错的字音（课件出示相应的词语，学生纠正的

生字用红色）

重点指导：A