人教版三年级语文下《七颗钻石》教学设计 .pdfVIP

人教版三年级语文下《七颗钻石》教学设计--第1页

人教版三年级语文下册第五单元

《七颗钻石》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能

（1）本课要求会认8个生子，会写15个生字，能正确

读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、咽下、递

给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

（2）有感情地朗读课文。

（3）从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感

知童话丰富的想象力。

2、过程与方法

（1）通过多媒体直观教学，使学生深入了解干旱天气的

危险，体会爱心的神奇力量。

（2）通过研读重点句子，感受爱心的神奇力量；感知童

话丰富的想象力。

3、情感、态度、价值观

（1）感受贯穿全文的爱心。

（2）懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

二、教学重难点：

教学重点：凭借水罐的一次次变化，朗读感悟，体会文

中小姑娘善良、美好的心灵。

教学难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

人教版三年级语文下《七颗钻石》教学设计--第1页

人教版三年级语文下《七颗钻石》教学设计--第2页

三、教学环境和资源准备：

1、教学环境：电子白板教室

2、资源准备：PPT课件

四、教学流程：

（一）导入

1.播放干旱的视频，老师深情导入。（“所有的河流

和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦

渴而死。此时此刻，他们急需水源，水可以挽救他们濒临死

亡的生命。一天夜里，一个小姑娘拿着空水罐走出家门，为

生病的母亲去找水。小姑娘到底找到水了吗？又发生了怎样

的故事呢？让我们继续学习童话故事“七颗钻石”。）

2.出示PPT，并板书。请同学们齐读课题2遍。

3.复习生字词，开火车。

二、精读课文，品悟小姑娘的爱心。

师：上节课我们已经学习了课文的第一自然段，今天让

我们走进课文的2—4自然段。

请默读课文的2—4自然段，边读边思考：小姑娘拿着空

木罐（板书）走出家门，在找水的过程中，这个空木罐发生

了什么变化，并用“—”划出相关的语句，分析变化的原因。

1.第一次变化

空木罐变成水罐子

相关的语句是：

人教版三年级语文下《七颗钻石》教学设计--第2页

人教版三年级语文下《七颗钻石》教学设计--第3页

(1)小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

“哪儿也找不着”说明了什么？（找水难）指导朗读

“睡着了”可能做了一个什么梦呢？完成说话练习。“小

姑娘做了一个（）的梦，她梦到

（。）”

无论她做了一个美梦还是不好的梦，总之她的梦都离不

开妈妈和水，这说明什么？（牵挂母亲）

(2)当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈

新鲜的水。

一个“竟”字说明了什么？（出乎意料，出乎意料的喜

悦。这就叫喜出望外。好，请你说说，“喜出望外”的意

思。）

师：得到水的小姑娘喜出望外

（3）小姑娘喜出