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八年级语文下册第三单元第12课《诗经》二首拓展练习(pdf,含解析)新人教--第1页
初中语文·人教版·八年级下册——第三单元
12《诗经》二首
基础闯关全练
拓展训练
1.下列诗句中,加点字注音无误的一项是()
A.君子好(hào)逑B.钟鼓乐(yuè)之
..
C.道阻且跻(jī)D.溯(shù)洄从之
..
2.下列句子中,加点词解释正确的一项是()
A.窈窕淑女,君子好逑(喜欢、爱好)
.
B.参差荇菜,左右芼之(一种植物)
.
C.溯洄从之,道阻且长(阻止)
.
D.溯游从之,宛在水中央(仿佛、好像)
.
3.朗读下列句子,找出韵脚及所押韵母。
(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
韵脚:所押韵母:
(2)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。
韵脚:所押韵母:
4.下面说法有误的一项是()
A.课本中的两首诗都是古代反映爱情的民歌。
B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法,《关雎》中就有大量的“比兴”。
C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞手法。
D.《关雎》的感情真挚热烈,《蒹葭》也表现了热烈奔放的情感。
能力提升全练
拓展训练
1.下列对《关雎》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.这是一首托物言志诗,赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘。
B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写青年寤寐求其实现的愿望,也是他想象中的热闹情景。
D.全诗情感率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
八年级语文下册第三单元第12课《诗经》二首拓展练习(pdf,含解析)新人教--第1页
八年级语文下册第三单元第12课《诗经》二首拓展练习(pdf,含解析)新人教--第2页
2.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在
深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C.“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D.诗歌没有直接抒情,没有叙述主人公对心上人如何思念,而是通过行动含蓄地表现内心的
情感。
三年模拟全练
拓展训练
1.(2019河北石家庄行唐实验中学第一次月考,5—7)阅读下面的古诗,回答问题。(7分)
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
(1)(★☆☆)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从到春秋时期的诗歌305
篇。(1分)
(2)(★★☆)“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是对主人公心理
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