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四升五语文知识衔接专项训练

专题八：古诗词的积累和运用

复习指引

1.四年级古诗词学习要求。

（1）在读准字音的基础上，读出古诗词的韵律。

（2）大致理解古诗词的意思。

（3）简单了解写作背景，体会作者要表达的情感。

（4）多积累古诗词，除了教材中学习的古诗词外，对于“新课标”

中推荐的诗词也应该积累。

2.四年级古诗词常见的考查形式主要是直接型默写，即根据古诗词填

写上句或下句。

知识预备

五年级对古诗词的学习，要注重体会其内容和情感。需要注意以下两

方面：

1.积累常见、常用的古诗名句类型。

2.古诗词常见的考查形式：理解型默写、语境型默写。

经典例题

一、古诗词默写。

题西林壁

宋苏轼

___________，远近高低各不同。

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不识庐山真面目，__________。

二、补充诗句并回答问题。

_____________________，_________________。欲把西湖比西

子，淡妆浓抹总相宜。这首诗出自_______代诗人_________的《》。

“相宜”的意思是_____________，整首诗表达了作者_________的之

情。我们还学了_________描写西湖的诗的《》，这首诗作者抓

住了西湖的景物______来写的。诗中是这样写的

______________________，__________________。

三、填空题。

1.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

___________________________________________________________

2.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看

得清楚，这就是人们常说的_________。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》

中的诗句_____________________说明的就是这个朴素的道理。

真题训练。

一、选择题。

1.“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。

A、王勃B、李白C、王维

2.“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥（）的诗句。

A、汉青B、汗青C、汗清

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3.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。

A、因为B、坐下C、座位

4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。

A、王维