小学低年级读本6.1《扣好人生第一粒扣子》教学设计.pdf

小学低年级读本6.1《扣好人生第一粒扣子》教学设计

一.教材分析

《扣好人生第一粒扣子》是一本适用于小学低年级的读本，通过生动的故事和

形象的画面，向学生传达人生的道理。本课的教学内容主要包括理解故事情节，掌

握故事中的主要角色和事件，以及通过故事引导学生懂得珍惜时间和生命，养成良

好的行为习惯。

二.学情分析

小学低年级的学生好奇心强，喜欢听故事，通过图片和生动的故事情节，能够

吸引他们的注意力。但他们对于抽象的道理理解和领悟能力较弱，需要通过具体的

事例和生动的故事来进行引导。此外，学生可能对一些生词和语句的理解有困难，

需要教师的耐心讲解和引导。

三.教学目标

1.学生能够理解故事情节，掌握故事中的主要角色和事件。

2.学生能够通过故事懂得珍惜时间和生命，养成良好的行为习惯。

3.学生能够运用所学，对自己的生活和行为进行反思和改进。

四.教学重难点

1.重点：学生能够理解故事情节，掌握故事中的主要角色和事件，以及

通过故事引导学生懂得珍惜时间和生命，养成良好的行为习惯。

2.难点：学生能够运用所学，对自己的生活和行为进行反思和改进。

五.教学方法

1.故事导入：通过生动的故事情节，吸引学生的注意力，激发他们的学

习兴趣。

2.图片展示：通过图片和画面，帮助学生更好地理解和记忆故事情节。

3.分组讨论：通过分组讨论，让学生分享自己的理解和观点，培养他们

的合作和交流能力。

4.教师讲解：教师对故事中的道理和生词进行讲解，帮助学生理解和掌

握。

5.实践活动：通过实践活动，让学生将所学运用到实际生活中，培养他

们的实践能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作包含故事情节和图片的PPT，帮助学生更好地理解和

记忆。

2.故事文本：准备故事文本，方便学生阅读和理解。

3.分组讨论材料：准备相关材料，方便学生进行分组讨论。

4.实践活动材料：准备相关材料，方便学生进行实践活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过讲故事的方式，吸引学生的注意力，引发他们的兴趣。在故事中，引

导学生关注主人公的行为和态度，以及他们对待时间和生命的态度。

2.呈现（10分钟）

教师呈现故事中的图片和画面，帮助学生更好地理解和记忆故事情节。同时，

引导学生关注故事中的主要角色和事件。

3.操练（10分钟）

教师引导学生进行分组讨论，让学生分享自己对故事的理解和观点。在讨论过

程中，教师引导学生关注故事中的道理和寓意。

4.巩固（10分钟）

教师对故事中的道理和生词进行讲解，帮助学生理解和掌握。同时，引导学生

进行相关的实践活动，让学生将所学运用到实际生活中。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生进行拓展思考，让学生谈谈自己如何在生活中践行珍惜时间和生

命的理念，以及如何养成良好的行为习惯。

6.小结（5分钟）

教师对课堂内容进行小结，强调故事的道理和寓意，以及学生需要践行的行为

准则。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业，让学生根据所学，对自己的生活和行为进行反思和改进。

作业可以包括写一篇关于故事的理解和感悟，或者谈谈自己在生活中如何践行珍惜

时间和生命的理念。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书课堂重点内容，方便学生记忆和复习。板书可以包括故事的

道理和寓意，以及学生需要践行的行为准则。

以上是针对《扣好人生第一粒扣子》的教学设计，希望能够帮助学生更好地理

解和掌握故事中的道理，以及引导他们养成良好的行为习惯。

一.课堂反思

在《扣好人生第一粒扣子》的教学设计中，我注重了学生的兴趣引导和道理的

深入讲解，但在实际操作中，我发现还有一些环节需要改进和完善。

1.导入环节：导入环节我通过讲故事的方式吸引了学生的注意力，但在

故事的选取上