《毕业了》幼儿园教案范本5篇.pdf

《毕业了》幼儿园教案范本5篇

教案：《毕业了》

一、教学内容

1.章节一：认识毕业。内容：了解毕业的含义，知道毕业是幼儿

园生活的结束，小学生活的开始。

2.章节二：毕业的感受。内容：讨论毕业时的喜悦、激动和不舍

的情感，表达自己的感受。

3.章节三：毕业仪式。内容：了解毕业仪式的流程和意义，参与

策划和准备毕业仪式。

二、教学目标

1.让学生理解毕业的含义，认识到毕业是成长的过程。

2.培养学生珍惜友谊，懂得感恩的情感。

3.提高学生的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解毕业的含义，认识到毕业是成长的过程。

难点：培养学生珍惜友谊，懂得感恩的情感。

四、教具与学具准备

教具：PPT、毕业照片、卡片、彩笔等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示毕业照片，引导学生回忆幼儿园的生活。

2.章节一：认识毕业。通过PPT讲解毕业的含义，让学生了解毕

业是幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

3.章节二：毕业的感受。分组讨论毕业时的喜悦、激动和不舍的

情感，学生代表分享自己的感受。

4.章节三：毕业仪式。让学生参与策划和准备毕业仪式，培养团

队协作能力。

5.例题讲解：以毕业为主题的绘画创作，引导学生表达自己对幼

儿园生活的留恋和对小学生活的期待。

6.随堂练习：让学生动手制作毕业纪念品，如剪贴画、手工卡片

等。

7.作业设计：请学生写一篇关于毕业的感受的文章，题目《毕业

了，我想说……》。

六、板书设计

板书内容：

1.毕业的含义

2.毕业的感受

3.毕业仪式

七、作业设计

1.题目：《毕业了，我想说……》

答案：示例：毕业了，我想说谢谢老师们的教导，我会怀念幼

儿园的生活，期待小学的新挑战。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生积极参与讨论和实践活动，对毕业有了更深刻的理解。

在教学过程中，要注意引导学生表达自己的感受，培养他们的情感表

达能力。同时，要注重培养学生的团队协作能力和创造力，让他们在

毕业仪式中发挥自己的才能。在课后，可以引导学生继续思考毕业的

意义，鼓励他们珍惜友谊，懂得感恩。可以组织一次毕业主题的班会，

让学生分享自己的感受和期待。

重点和难点解析

一、教学内容章节中的“毕业的感受”部分

此部分是教学的重点和难点，因为感受是抽象的，难以用语言准

确表达。为了让学生更好地理解和表达自己的毕业感受，教师需要设

计具体的引导问题和活动，帮助他们内化情感并外化表达。

1.教师可以通过开放式问题引导学生思考，例如：“你觉得毕业

是什么？”、“毕业时你最高兴的是什么？”、“你会在毕业典礼上

说什么？”等。这些问题可以帮助学生从不同角度理解和表达毕业的

感受。

2.教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在小组内分享自己的

感受，并倾听他人的感受。这样可以促进学生之间的交流和理解，同

时也能够帮助他们更好地表达自己的感受。

3.教师可以邀请学生代表分享自己的感受，让学生在全体同学面

前表达自己的毕业感受。这样可以激发学生的勇气和自信，同时也能

够给其他学生提供表达的榜样。

二、教学过程中的“例题讲解”部分

此部分是教学的重点，因为通过例题讲解可以帮助学生更好地理

解和应用所学的知识。

1.教师可以展示一些以毕业为主题的绘画作品，让学生观察和分

析这些作品中的元素和表达方式。通过分析，学生可以理解到绘画是

一种表达毕业感受的方式，并从中获得灵感。

2.教师可以邀请学生参与绘画创作，让学生通过绘画来表达自己

的毕业感受。教师可以提供一些指导和鼓励，帮助学生发挥自己的创

造力和表达能力。

3.教师可以组织学生展示自己的绘画作品，并让学生分享自己的

创作灵感和毕业感受。这样可以激发学生的创造力和表达欲望，同时

也能够增进学生之间的交流和理解。

三、作业设计中的《毕业了，我想说……》文章

此部分是教学的重点和难点，因为要求学生用文字表达自己的感

受，这对一些学生来说可能有一定难度。

1