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2024年学校关爱留守儿童工作计划

一、引言

留守儿童是指由于父母工作、离异或其他原因，长期与父母分离

生活的儿童。他们常常面临着孤独、情感缺失、教育资源匮乏等问

题。为了关注和帮助留守儿童，我校制定了2024年的关爱留守儿童工

作计划。

二、目标和原则

1.目标：

(1)着重关爱留守儿童的情感需求，减少他们的孤独感；

(2)提供丰富多彩的教育和学习资源，弥补他们在教育方面的不

足；

(3)培养留守儿童的社交能力和自主发展能力；

(4)加强与留守儿童家长的沟通与合作，促进家庭教育；

(5)完善留守儿童关爱机制，保障他们的权益。

2.原则：

(1)综合、全面：通过多种形式的关爱活动，帮助留守儿童全面

发展；

(2)平等、公正：为每位留守儿童提供平等的关爱机会和资源；

(3)共生、融合：促进留守儿童与非留守儿童的融合，提升整体

班级的凝聚力。

三、实施计划

1.加强心理辅导

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(1)聘请专业心理辅导师，为留守儿童提供个别和集体的心理辅

导；

(2)开展心理健康教育活动，提高留守儿童的情绪管理和心理适

应能力；

(3)成立留守儿童心理健康小组，开展交流分享，互相支持。

2.拓宽教育资源

(1)在学校内设立留守儿童阅览室，提供丰富的书籍和学习资

料；

(2)制定留守儿童学习计划，帮助他们合理规划学习时间，并提

供辅导；

(3)鼓励师生共同参与志愿教育活动，为留守儿童提供个性化的

学习指导。

3.增强社交能力

(1)组织团队活动，如郊游、露营等，促进留守儿童与同伴之间

的互动；

(2)成立留守儿童兴趣小组，提供各类兴趣培训课程，培养他们

的兴趣爱好；

(3)设置学习互帮小组，帮助留守儿童建立友谊，共同进步。

4.强化家校合作

(1)定期组织家长会，了解留守儿童家庭情况，并共同讨论解决

方案；

(2)邀请家长参与关爱活动，增强家庭教育和学校教育的连贯

性；

(3)提供家庭经济扶助，帮助留守儿童家长缓解经济压力。

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5.完善关爱机制

(1)统计留守儿童的基本情况和需求，制定个性化的关爱计划；

(2)建立留守儿童档案，定期进行评估和跟踪，及时发现问题并

解决；

(3)加强与社会组织、公益机构的合作，争取更多关爱资源的支

持。

四、预期成效

通过2024年学校关爱留守儿童工作计划的实施，我们期望达到以

下成效：

1.留守儿童的情感需求得到关注和满足，减少他们的孤独感；

2.留守儿童的学习成绩和学习兴趣得到提升，弥补他们在教育方

面的不足；

3.留守儿童的社交能力和自主发展能力得到培养和提升；

4.家长和学校的沟通和合作能力得到改善，促进家庭教育；

5.学校的关爱机制得到完善，留守儿童的权益得到保障。

五、总结

关爱留守儿童是社会责任和义务。我们将以综合、全面、平等、

公正、共生、融合的原则为指导，通过加强心理辅导、拓宽教育资

源、增强社交能力、强化家校合作和完善关爱机制来实施2024年学校

关爱留守儿童工作计划。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们

能够为留守儿童带来更多的关爱和希望，为他们的健康成长提供更好

的支持和保障。

2024年学校关爱留守儿童工作计划（2）

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根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，

更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，

特制定本计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿

童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓

落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐