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《初中教师家庭教育指导专业自觉的现状及提升策略研究》

一、引言

家庭教育在个人成长和社会发展中起着至关重要的作用，尤其是在初中的关键阶段，学生正处在身心发展的重要时期，家庭教育的效果直接影响着学生的学业成就和心理健康。因此，初中教师的家庭教育指导能力显得尤为重要。然而，当前初中教师在家庭教育指导方面的专业自觉尚存在诸多不足。本文旨在探讨初中教师家庭教育指导专业自觉的现状及提升策略。

二、初中教师家庭教育指导专业自觉的现状

（一）教师对家庭教育的重要性认识不足

部分初中教师认为自己的主要职责是教学而非家庭教育指导，对于家庭教育的价值和意义缺乏深入的认识。这种观念导致教师在与家长沟通时，往往无法有