《协商决定班级事务（第一课时）》课件.pptxVIP

《协商决定班级事务（第一课时）》;思考：他们是通过怎样的方式进行决定的？

;我们在班主任老师的指导下一起讨论班级规则，形成了最终的班级公约。;;我觉得采取协商讨论的方式，可以集中大家的意见，让作出的决定更加科学、准确。;周恩来总理曾说，这场会议是伟大转折的前夜。会议引领着红军队伍强渡乌江，取得了长征以来第一次较大的胜利。红军，这支英勇的队伍终于开始向着遵义前行，向着曙光进发。;如何将协商讨论的方式运用到日常班级事务中？其中要遵循哪些必要的程序？;第一步班会主持人履行职责;第二步提案人介绍提案内容;我们小组不同意这个提案，虽然我们也想为祖国妈妈庆生，但是我们目前学习任务比较紧张，而活动前期准备和活动进行的时间比较长，会影响同学们的正常学习。;每个同学都是集体的主人，都有权利发表自己的看法，我们应该充分听取和尊重每个同学的意见和建议，互相协商、集思广益，让提案更好地发挥作用。;第四步大会表决，公布结果;班会上的民主决策过程;班级大事共商议，开会务必有程序；

班会应选主持人，提案发言重参与；

表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；

大会表决形式多，尊重决定我愿意。;;国家的民主是人民当家作主，每个人都能发表自己的建议，人民协商讨论国家大事；班级的民主是每个同学都公平地享有为班级建设出谋划策的权利，班级事务是由同学们协商讨论决定的。希望同学们通过这节课的学习，懂民主，讲民主，会用民主的方式解决班级事务。;秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。;;一、填空题。;4.讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧，达成共识。?;8.面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。?;二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“?”);6.班级成员中可以存在享有“特权”的同学。(?);三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);3.在讨论提案时，(C)。;5.在执???班级共同决定时，有的同学有不同意见。下面的说法正确的是(A)。;6.在商讨集体事务时，如果有人反对我的意见，(C)。;9.班会召开的程序不包括(C)。;四、简答题。;2.班级共同决定所需要的程序步骤是什么？;3.当班级决定形成后，如果你的意见和班级的决定仍有分歧，你会怎么处理？;五、分析题。;你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？