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2024年我上幼儿园的教案反思7篇--第1页
2024年我上幼儿园的教案反思7篇
我上幼儿园的教案反思篇1
活动目标：
1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系。
2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看
他们的方法。
3、培养幼儿的观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活
的关系。
5、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1、大字卡(年、月、日)各一张，自制外形似房子状的2021
年1月——12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分)，小
字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。
2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。
活动过程：
一、导入部分，激发兴趣。
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导入语：今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游
戏，高兴吗?那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你
想到了什么?(学号、年龄、时间等)
评：充分发挥了幼儿的扩展性思维。
二、出示房子，讲述故事。
帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。
(1)出示房子图，小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字呢!仔
细看看，你发现了什么?
你们发现了这么多秘密，真了不起!咦，这些数字里还藏着一
个好听的故事呢!想不想听?
教师利用大字卡讲述故事。
评：幼儿的积极性很高，听故事很认真。
(2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。
年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃
盖了多少座房子?大月房有哪几个月?小月房有哪几个月?大月有
几日?小月有几日?顶小的月是几月?有多少日?
三、学习查日期
(1)现在老师指日期，请小朋友说出是几月几日?老师说日期，
请小朋友把它找出来。
师：那今天是几月几日?你们怎么知道的?
教师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。
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(2)前几天小朋友都带来了一些挂历、台历，今天我们就来开
个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁
边的小朋友和后面的老师听。
活动反思：
这次数学活动，我精心设计了三个实践环节，每一环节都是
环环相套，层层递进。活动开始，我神秘地说要与数字朋友做游
戏，孩子们注意力一下子给吸引住了，通过让幼儿认认、想想、
说说数字，充分发挥了幼儿的扩展性思维。接着让幼儿进入一个
有趣的故事中，有年妈妈带着孩子住在漂亮蘑菇房子里进行着有
趣的游戏，幼儿在不知不觉中理解了年月日的概念，感知到了年
月日间的关系，了解一年有12个月，一个月有30(31)天，一年
共有365天。然后又开了一个展览会，孩子们更是乐开了天更重
要的是这个情境激发了孩子人人去探究、人人去发现，自己悟出
了年月日之间的关系。
数学《有趣的数字》选择了幼儿日常生活经常用到的日历挂
历台历等来让幼儿认识日期，查阅日期。活动中充分体现了《纲
要》精神：幼儿的教育内容必须生活化、游戏化、社会化。“课
堂小天地，天地大课堂”，我们作为教师应该创设出孩子们熟悉
的生活场景，应该让学生懂得：生活就是数学学习的课
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