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2024年我上幼儿园小班语言教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班语言》教材第三章节，详细内容为“认

识交通工具”。通过该节课，学生将认识并学会描述常见的交通工

具，如自行车、汽车、公交车、火车等。

二、教学目标

1.让学生掌握交通工具的名称，并能正确指认。

2.培养学生用简单的语言描述交通工具的能力。

3.培养学生的观察能力，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：用简单的语言描述交通工具。

教学重点：掌握交通工具的名称，并能正确指认。

四、教具与学具准备

教具：交通工具图片、交通工具模型、PPT课件。

学具：学生用书、画纸、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种交通工具的图片，引导学生说出自己熟悉的

交通工具，激发学生的兴趣。

2.讲解交通工具（10分钟）

（1）教师展示交通工具模型，引导学生观察并说出名称。

（2）教师通过提问，引导学生用简单的语言描述交通工具的

特点。

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3.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示一张交通工具图片，引导学生观察并描述。

（2）教师示范如何用简单的语言描述交通工具。

4.随堂练习（10分钟）

（1）学生根据教师提供的交通工具图片，进行观察和描述。

（2）学生互相交流，分享自己的描述。

5.小结（5分钟）

六、板书设计

1.交通工具名称（居中）

2.交通工具图片（旁边）

七、作业设计

1.作业题目：请用简单的语言描述一种你最喜欢的交通工具。

2.答案示例：我最喜欢自行车。它有两个轮子，可以载人，需要

用力踩踏板才能前进。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方

式，让学生掌握了交通工具的名称和简单描述方法。但在教学过程

中，要注意关注学生的语言表达能力，引导他们用更丰富的词汇进行

描述。

2.拓展延伸：

（1）让学生课后观察生活中的交通工具，记录下自己感兴趣

的种类。

（2）开展“我的交通工具”主题活动，让学生用画笔描绘自

己最喜欢的交通工具，并用简单的语言进行描述。

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重点和难点解析：

1.教学难点：用简单的语言描述交通工具。

2.实践情景引入：如何有效地激发学生的兴趣和参与度。

3.例题讲解：如何引导学生观察和描述交通工具。

4.作业设计：作业题目的难度和答案示例的引导性。

5.课后反思及拓展延伸：如何针对学生的语言表达能力进行有效

拓展。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.利用直观的交通工具图片，引导学生观察并说出名称。

2.教师示范描述，使用基础词汇和简单句型，如：“这是一辆自