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人教版部编八年语文(下)每课一练《大自然的语言》练习题及答案--第1页

2020-2021人教版部编八年语文（下）每课一练《大自然的语言》练习题及答案

一、单选题

1.下列对《大自然的语言》文段的理解和分析，不符合文意的一项是(。)

A.第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关

系。

B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。

D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

2.《大自然的语言》第二段中“大自然语言”指（）。

A.劳动人民心中理解的话。

B.布谷鸟唱歌。

C.古代流传下来的许多农谚。

D.花香鸟语，草长莺飞等自然现象。

3.关于《大自然的语言》，下面的说法中错误的一项是(。)

A.“大自然的语言”中的“语言”指从古代流传下来的关于农业生产的谚语。

B.从文中可以知道，纬度、经度与地势高下的差异三方面决定了物候来临的时间。

C.7、8、9段按照由主到次的逻辑顺序，客观具体地介绍了决定物候迟与早的因素。

D.越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

4.下面对课文《大自然的语言》理解和分析正确的一项是(。)

A.“南京桃花要比北京早开20天”的例子，说明越往北桃花开得越早。

B.7、8段按照从主到次的逻辑顺序介绍影响物候现象来临的各种因素。

C.文中“凡是”和“都”强调无一例外，体现了说明语言的准确性。

D.加强物候观测，懂得大自然的语言，与农业丰收有密切的关系。

5.《大自然的语言》的第①段中“年年如是，周而复始”的“是”指代的是(）。

A.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

B.北雁南飞，昆虫销声匿迹。

C.衰草连天，风雪载途。

D.春夏秋冬四季更迭的情况。

二、填空题

6.根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集

体的力量；，。

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三、复合题

大自然的语言（节选）

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因

季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，

早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京

刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而

寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连

翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两

地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，

而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气

晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空

气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山