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教学目标通过听音完成表格,能理解对话大意,并能在语境中理解“Wehavenewfriendstoday.”。通过情绪过山车,记忆挑战的活动,学会用正确的语音语调朗读,模仿对话。通过观察总结,归纳出“I’mfrom…”的句型结构,并能在真实情景中运用该句型,介绍自己的国籍和家乡。通过以旧带新的方式,自主学习,同时注重合作学习,学会与人沟通、交流个人信息。
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Let’smeetfriends.还记得这些同学吗?听听他们的介绍吧!
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Let’smeetfriends.新学期,我们都收到了新的课本,那么“新的”如何用英语表达呢?
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Let’smeetfriends.如何向别人介绍自己来自哪里?
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GroupworkHi,I’m_________.I’ma_________.I’mfrom_________.Whataboutyou?Hi,I’m_________.I’ma_________.I’mfrom_________.
练习部分Part3
Listenandspell.boyoybI’ma____.
Listenandspell.girlglirI’ma____.
Listenandspell.newwneThisismy____friend.
Listenandspell.friendiendfrThisismynew____.
Lookandmatch.theUSAtheUSAtheUKtheUKCanadaCanadaChin
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