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2024年精选体育游戏教案4篇

体育游戏教案篇1

【活动目标】

1、体验一物多玩的乐趣。

2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

3、探索地垫的多种玩法，培养幼儿的创新意识。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有

限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

教师提供地垫与幼儿人数相等。

【活动过程】

一、导入游戏：

出示地垫让幼儿观察，说出他的名称，小朋友这是什么？（地垫）你们在哪

里见过？

二、引导幼儿探索玩法：

1、今天我们和地垫一起做游戏好不好？（好）

在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不

要碰到别的小朋友，小朋友之间要相互谦让。

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2、请小朋友想一想地垫可以怎么玩呢？（跳远、背着跑、夹跳、当小床，

当帽子、当飞盘，当扇子……）请幼儿示范玩法，教师讲解。

3、请小朋友想一想两人合作地垫又可以怎么玩呢？（过河走一块拿一块、

跨栏、当小船划呀划、夹背心跑）请个别幼儿讲解示范玩法，教师在讲解并示范

玩法。

4、将幼儿分成5组，请小朋友探索六人合作将垫子合起来怎么玩？

（几个垫子合起来钻洞、蹦蹦跳跳、垫子合起来拼成“S”老师引导提示：

怎样能把地垫变成一条长长的小路？怎么把地垫立起来，使障碍物变得更高

呢？）请幼儿示范玩法，教师讲解并示范玩法，幼儿自由创新玩法。

5、游戏结束。

幼儿在地垫上放松整理，教师进行评价。

教学反思：

户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在

头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫

子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿

都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、

两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间过长，热身运动和这节课的

技能没沾边，安全和卫生做得不好，体现在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子

上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫

生，让幼儿进行更好的体能锻炼。

体育游戏教案篇2

游戏目的：

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培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：

场地上画一分界线。

游戏方法：

一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排

蹲在离线1米远的地方。

游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，

“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉

“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速

“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少

只小鸡?

游戏规则：

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

建议：此游戏适合中、大