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教师师德师爱获奖演讲稿（精选3篇）

教师师德师爱获奖演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好我今天演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思

想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的

诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我

心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而

不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲

无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；

先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物

而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则

一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则

汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是

我们的价值。

“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是

这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。

教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚

的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有

教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，

是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

八年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一

路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两

年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书

声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最

后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看

着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人

生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千

丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这

颗心告诉我：不要放弃每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用

爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春

天。

记得那年，我刚刚接受一个班，初为班主任，每天都在学生和家长间奔波，苦

不堪言。班里有一个小男孩，不仅上课走神，作业不写，还总和别的同学打架，时

常受到其他家长的投诉。忍无可忍的我找来了他的家长。他的爸爸告诉我，他的妈

妈几年前去世了，而他的新妈妈刚刚给他生了一个小弟……听了这话，我的眼泪止

不住地掉了下来。回到班里，我不再把他当成一个麻烦，而是认真观察他的言行。

我发现他并不是真的怀，而是想引起老师和同学的注意，他想和大家做朋友，只是

方法不对。我把他叫到办公室，和他谈心，看到他惧怕的眼神，我的心里一阵阵的

疼。我轻声对他说：“你家里的事，老师已经知道了，如果你愿意，老师想当你的

老师妈妈。”听到这话，他忍不住委屈地大哭起来，我轻轻搂住他，直到他停止哭

泣。我给他擦干眼泪：“老师知道你想和同学们一起玩，可是不知道方法，让老师

帮帮你吧”我叫来了几个和他打过架的孩子，我对他们说：“林林一直想和你们

一起玩，只是不好意思开口，他用了错误的方式和你们沟通，你们愿意原谅他

吗？”几个孩子想了一会，一个孩子率先说：“以前的事都过去了，只要你不再抢

我的铅笔，我就和你做朋友”林林涨红着脸说：“我不会再做坏事来引起你们的

注意了，以前的事，是我的错，对不起”听到这，那几个还在犹豫的同学立马露

出了笑脸。几个小朋友的误会解除，马上就玩在了一起，每天形影不离。林林的行

为习惯也好了起来，成绩也有很大地提升，每天看着他的笑脸，我想，这也许就是

教师最幸福的时刻。

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真

理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是