人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024 .pdfVIP

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第1页

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿３篇２０２

４

〖人教版数学五年级下册质数和合数说课稿第【1】篇〗

说教学目标：

使学生理解质数与合数的饿意义，掌握判断质数合数的方法。

说教学过程：

一、复习

约数的概念，找约数的方法。

二、引入新课

例1写出下面每一个自然数的全部约数，在根据约数的个数，

把这些自然数进行分类。

自然数约数：

11

21、2

51、5

91、3、9

111、11

121、2、3、4、6、12

171、17

201、2、4、5、10、20

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第1页

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第2页

381、2、19、38

451、3、5、9、15、45

（1）找约数。

（2）按照约数的多少进行分类？

（3）讨论：1是什么数？

最小的质数是几？

最小的合数是几？

三、巩固练习

1、练一练

第一题，练习判断一个数是质数还是合数。

分析：怎样去判断一个自然数是质数还是合数

2、试一试

第三题判断下面各题，正确的在括号里打对，不正确的打错。

四、总结归纳

使学生弄清奇数与质数，偶数与合数是不同的概念

五、布置作业

〖人教版数学五年级下册质数和合数说课稿第【2】篇〗

一、教学分析

《质数与合数》是本册教材第二单元最后一个知识。它是在学

生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3倍数的特征之后

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第2页

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第3页

学习的又一重要内容，为学习求最大公因数和最小公倍数以及约分，

通分打下基础，在本章教学内容中起着承前启后的重要作用。

Internet网上有关质数与合数的相关资源非常丰富也非常有吸引力，

这就使本节课与信息技术进行整合成为可能。同时，我校是全国现

代信息技术实验学校，五年级学生早已具有网上有哪些信誉好的足球投注网站、交流的能力，

为此我设计了《质数与合数》的专题网站，将网络中散落的资源进

行整合与集中，便于学生查阅。

二、教学目标及重难点

根据本课的具体内容、《数学课程标准》的有关要求和学生实际，

我确定了以下三个教学目标：

1、知识与技能目标：

掌握质数与合数的概念，并能根据概念正确判断一个数是质数

还是合数。

2、过程与学习方法目标：

通过自主探索、观察、比较，经历对自然数的分类和概念揭示，

体验数学问题的研究过程。

3、情感与态度目标：

在学习过程中，让学生感受现代信息技术的优越性，增进合作

交流意识。

教学重点：

质数与合数的概念。

教学难点：

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第3页

人教版数学五年级下册质数和合数说课稿3篇2024--第4页

正确