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2024年幼儿园小班教案《水果店》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《身边的物品》，

详细内容为“水果店”。通过本章学习，让幼儿了解水果店的常见水

果，培养幼儿对水果的认知及生活自理能力。

二、教学目标

1.了解水果店的基本构成，认识常见的水果种类。

2.培养幼儿对水果的观察、描述和分类能力。

3.培养幼儿在购买水果时的礼貌交往和合作能力。

三、教学难点与重点

难点：水果的分类及购买时的礼貌交往。

重点：认识常见水果，了解水果店的基本构成。

四、教具与学具准备

教具：水果店场景图、水果卡片、购物篮、仿真水果等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示水果店场景图，引导幼儿观察水果店的环境。

邀请幼儿扮演顾客和店员，进行购物的角色扮演。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示水果卡片，讲解水果的分类、特点及营养价值。

引导幼儿观察、描述水果的外形、颜色、味道等。

3.随堂练习（10分钟）

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幼儿分成小组，用仿真水果进行分类练习。

教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。

4.购物游戏（10分钟）

教师组织幼儿进行购物游戏，培养礼貌交往和合作能力。

幼儿在游戏中运用所学知识，加深对水果的认知。

针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.水果店场景图

2.水果分类表格

外形、颜色、味道、营养价值

七、作业设计

1.作业题目：画一画你喜欢的水果

要求：用彩笔画出水果的外形、颜色，标注水果的名称。

答案：根据幼儿绘画的水果，给出正确的名称。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课中，幼儿对水果的认知和购物游戏的参与度较高，

但在水果分类方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：组织家长活动，让家长带孩子去水果店实地观察、

购买水果，巩固所学知识，提高幼儿的生活自理能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和购物游戏

4.作业设计

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