【初中生物】细菌课件-2024--2025学年人教版（2024）生物七年级上册.pptxVIP

第三单元多种多样的生物

第三章微生物

第二节细菌

1.由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体，叫菌落。细菌的菌落比较小，表面光滑黏稠_或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大。霉菌形成的菌落常呈绒毛状絮状或_蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同

颜色。

2.细菌、真菌培养的一般方法是：①配制_培养基，最常用的制作材料是:琼脂；②高温灭菌，目的是杀灭培养皿和培养基上原有的细菌、真菌，排除它们对实验结果的干扰。③冷却、接种(冷却的目的是防止高温杀死接种的细菌或真菌)。④恒温培养，可在恒温的恒温箱中培养，也可在室内温暖的地方培养。3.细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等

知识回顾

情境导入

想一想

喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜

爱，许多游客想方设法去接近它们。

然而，旱獭身上却可能携带可引起鼠

疫的细菌。

想一想：接近旱獭的行为有哪些

风险?

无保护性地接触旱獭，旱獭身上携带的细菌可能传播到人体，引起鼠疫的传播。

议一议

学习目标

1.细菌的形态结构有什么特点?2.细菌是怎样繁殖的?

3.细菌与人类的关系是怎样的?

(1)细菌的大小

十分微小，大约10亿个细菌堆起来，才有一颗小米粒那么大。需用高倍显微镜或电子显微镜才能看到。

新课释疑

一、细菌的形态、结构和生殖

新课释疑

(2)细菌的分类

根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌。

金黄葡萄球菌大肠杆黄幽门螺旋菌

细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链，但其中每个细菌都能独立生活。

金黄葡萄球菌

新课释疑

肺炎链球菌

乳酸杆菌

新课释疑

2.细菌的结构DNA

观察·思考细菌的结构

讨论

①细菌的结构有什么特点?从上图

细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，有的细菌还有鞭毛和荚膜。由有些翻菌的细胞内没有叶绿体，所以不能像绿色植物那样进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活。

小资料

荚膜对细菌

目

具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。

讨论

②细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么相同点和不同点?一细胞核

细胞

线粒体

液泡叶绿体

细胞壁

植物细胞模式图

新课释疑

动物细胞模式图

细菌细胞

植物细胞

动物细胞

基本结构

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

原核生物：虽有DNA集中区域，却没有成形的细胞核的生物。

相同点：细菌与动植物细胞都存在细胞膜、细胞质、线粒体。

不同点：细菌与动植物细胞相比没有成形的细胞核。

新课释疑

大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，

新课释疑

新课释疑

4.细菌度过不良环境的方式-—芽孢

某些细菌在一定条件下会形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，具有细胞壁厚、含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散，落在适宜环境

芽孢

一个细菌形成一个芽孢。临床医学上将杀死芽孢作为灭菌成功的标准。

中，又能恢复为正常的细菌细胞。

释放芽孢

芽孢萌发

形成芽孢

细菌

芽孢

O

5.细菌的生殖

细菌是通过分裂的方式进行

生殖的。分裂完的细菌长大后又

能进行分裂。有的细菌在环境条

件适宜的时候，不到半小时就能

分裂一次。

形成新的细胞

一个细菌分裂成两个细菌

细菌分裂的电镜照片(颜色经人工

处理，放大10000倍)

一个细菌细胞含有单一的DNA环

新课释疑

DNA被复制

新课释疑

算一算

假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?

100×28=25600(个)

我们要养成良好的卫生习惯，要勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

二、细菌与人类的关系

醋酸菌

乳酸菌

棒状杆菌

利用醋酸菌可以制醋；利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成泡菜；利用棒状杆菌可以生产味精。

新课释疑

将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，培养这种大肠杆菌，就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。

二、细菌与人类的关系

新课释疑

污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。

二、细菌与人类的关系

新课释疑

清洁能源沼气的主要成分是甲烷。甲烷菌可以利用农作物秸杆、人畜粪便生产沼气。

二、细菌与人类的关系

新课释疑

新课释疑

二、细菌与人类的关系

E

人体的肠道中也生活着很多细菌，大部分属于正常菌群。有些细菌还能够合成维生素。

鼠疫耶