护理临床思维和工作能力(共85张PPT).pptx

护理临床思维和工作能力;内容;案例一;案例一;案例一;案例一;案例一;

临床思维模式（四步法）;临床思维模式（四步法）;临床思维模式（四步法）;临床思维模式（四步法）;;案例二;案例二;案例二;2021年基础护理小组要求管道要有标识

6、适应矛盾能力（辩证思维）

⑤家庭条件好，三口之家，关系和睦

（3）护理措施（计划与实施）

评判性思维指严密的、全面的、有自我反省的思维。

②睡眠中发病，晨起发现右侧肢体偏瘫

晚饭后病人外出散步，约1小时回病房后自觉下腹部疼痛，且症状逐渐加重，恶心、呕吐咖啡色样胃内容物，大汗淋漓。

(1)根据初步诊断,选择适合的检查手段

有了这种思维，在解决问题中就能考虑到一切可以利用的条件，就能不断验证所拟定的假设，就能获得独特的问题解决的答案

责任护士每班巡视，及时查看管道名称、留置时间、外露长度等

如何建立护理临床思维

立即将自己的判断结果告诉了值班医生，提醒尽快请妇科会诊。

定期考评，根据存在的问题持续改进，从而养成良好的清晰的管道标识氛围

解决问题是一种发展知识和运用能力的过程，是一个过程，而不是一个结果。

解决问题是一种发展知识和运用能力的过程，是一个过程，而不是一个结果。

有一次因为鼻子不通气使用“滴鼻净”。;为什么思维简单？;临床思维的内涵;

临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;临床思维的内涵;;如何建立护理临床思维;如何建立护理临床思维;如何建立护理临床思维;敏锐性是观察力高低的一个重要指标

临床思维对临床客观现实的反映具有间接性、概括性、能动性和与语言共存性的特征

晚饭后病人外出散步，约1小时回病房后自觉下腹部疼痛，且症状逐渐加重，恶心、呕吐咖啡色样胃内容物，大汗淋漓。

在临床思维过程中，医务人员对临床征象的概括表现出不同的水平，既有感性的概括，也有理性的概括

3、惯性思维＋逻辑思维

在临床思维过程中，医务人员对临床征象的概括表现出不同的水平，既有感性的概括，也有理性的概括

好的习惯，惯性的思维方式，好好利用，省好些事

有一次因为鼻子不通气使用“滴鼻净”。

是指人们在思考、解决问题时容易套用固定的思路或模式的意识倾向。

无发热、咳嗽、心悸、胸痛、血尿等。

2小时后来我院急诊，头颅CT检查未见异常。

诊断明确了还要不断验证

经过调查分析、理论学习、操作培训、

创伤性：穿刺、注射、插管

短时间内做出决断、进行治疗

3、惯性思维＋逻辑思维;如何建立护理临床思维;如何建立护理临床思维;如何建立护理临床思维;如何建立护理临床思维;

如何建立护理临床思维;

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排出管道：尿管、胃管、腹腔引流管、盆腔引流

管、伤口引流管、T管、鼻胆管等

输入管道：胃管、鼻空肠管、胃造瘘管、空肠造

瘘管等

;管道标识的作用;提出问题;管道名称;

;序号;1、培训：

学习临床护理技术规范

掌握引流相关护理知识

必威体育精装版导管相关护理文献

各种导管护理存在的风险

强化管道的风险，提高安全意识，

确定管道标识为护理安全管理的重要内容之一

;;;责任到人：

每班查房时检查标识是否清晰，是否脱落，引流瓶（袋）是否到更换时间，到期更换;;国内普遍的现状：设计制作各种标识，目前有很多版本

我院情况：

2021以前，我们用胶布、输液贴、油笔等制作标识，形形色色，很不规范;现在：在基础护理小组的倡导下，已经可以在总务科仓库领到各种标识供临床使用。

;效果评价

引流管有清晰标识，注明管道的名称和置管时间，管道名称与实际留置管名称相符

引流瓶（袋）上有引流名称，标明有效期及下次更换的时间

鼻空肠管、鼻胃管、PICC管、CVC管有外露刻度或外露长度

具备以上3点视为合格，否则为不合格，缺1项则为不合格

;管道名称;