河南省八年级语文上册第五单元知识点归纳超级精简版.pdf

河南省八年级语文上册第五单元知识点归纳超级精简版

单选题

1、下列词语中没有错别字的一项是（）

A．拱圈雕刻就地取才千态万状

B．闲适丘壑认其自然盘曲嶙峋

C．汴京漕船形态各异车水马龙

D．防御倒霉来之不易开合自茹

答案：C

这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、

多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。

A选项里“就地取才”的“才”正确的写法是“材”；

B选项里“认其自然”的“认”正确的写法是“任”；

D选项里“开合自茹”的“茹”正确的写法是“如”。

故答案为：C

【点睛】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写错别字。能力层

级A

2、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）

A．休闲时髦的风衣和运动鞋混搭得巧妙绝伦，成为秋日街头最吸引眼球的风景。

．．．．

B．北京三里屯以其特有的生活理念和文化，给人们带来了独一无二的潮流体验。

．．．．

C．最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。

．．．．

D．仰望天空，舒卷的云朵姿态万千，有的像抖动的锦缎，有的像奔腾的江河，无不惟妙惟肖。

．．．．

答案：D

A正确，巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

B正确，独一无二：没有相同的，没有可以相比的

C：正确，交头接耳：形容人与人靠得很近低声交谈。

D：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在此处不恰当。

故答案为：D。

1

【点睛】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词

性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生

义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

3、《昆虫记》是一部（）

A．文学巨著科学百科B．文学巨著

C．科学百科D．优秀小说

答案：A

依据作品内容不难回答，昆虫记是一部文学巨著、科学百科。

【点睛】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

4、下列句子中划线的词语使用有误的一项是（）

A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。

B．遇到烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生

姿。

C．来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。

D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。

答案：B

本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要

使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．“俯仰生姿”是指无论俯视还是仰视都会形成美好

的姿态。不合句意故选B。

【点睛】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。

5、下面是法文版《昆虫记》的四幅插图，对其描述错误的一项是（）

A．图一：蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活，蝉终于走进了光明的世界。

2

B．图二：大孔雀蝶的幼虫。很难想象，美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。

C．图三：在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者，也是人类的好朋友。

D．图四：被渔民们称为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强。

答案：D

图四是圆网蛛的窝。

故答案为：D。

【点睛】本题考查名著综合性阅读。解答此类题目时，要在正确审题的基础上，结合名著知识，进行作答。

6、下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是()

A．《童年的朋友》作者是高尔基，苏联作家。本文通过对外祖母形