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人教版小学四年级上册语文课内阅读专项测试卷

一、阅读古诗《牛和鹅》，完成练习。.

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。.我吓得腿也软了，更跑不快。

这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，

它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉

了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么

呢，当时自己也不知道，也许这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

1.啪嗒啪嗒写拟声词）：____________________________________________

2.这段话从_____________、_____________、_____________三个方面描写了

“我”被鹅追逐时的情境。.

3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.用“”画出老雄鹅动作的词语，从这些词语中可以体会到老雄鹅_____

_______________;用“~~~~~~~”画出描写“我”害怕的句子，从这些句子可以

体会到“我”____________________(填成语)

二、阅读《一只窝囊的大老虎》片段，完成练习。

我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_____向前爬_____(在再)

向前爬_____快站起来_____你没看见他们吗_____向他们扑过去!唉_____你怎么

不叫哇?嗓门要大_____别忘了你不是猫你_____是一只老虎_____

我回以为扮老虎是最简洁不过的了，不用说话，不用露(lòulù)脸，没想到也

这么难。

看来老师对我的演技并不中意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多

了。他说我这只老虎太窝(wōwē)囊，连豁(huòhōu)虎跳也不会，只会在地

上爬。回说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角(jué

jiǎo)虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

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最终到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，(带戴)上老虎头罩，紧张地等待在后台的上场口。忽然背

后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，马上弯下身子爬上场去，嘴里

啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnghòng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙（zhuózhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他

们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。究竟怎么演完的，

我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我

站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友

唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，