人教版小学二年级语文第四册《泉水》教案 .pdfVIP

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人教版小学二年级语文第四册《泉水》教

案

人教版小学二年级语文第四册《泉水》教案

【教学目标】

１、认知：

⑴知道泉水多、清、甜、美的特点。正确流利有感

情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

⑵读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。

２、能力：

⑴通过看图说话、写话的练习，提高语言表达能力。

⑵培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。

３、情感：

⑴通过多种学习方式培养学生自主合作的精神。

⑵通过教学加强语感训练，提高学生的审美情趣，

激发热爱大自然的情感。

【教学重点难点】

１、正确流利有感情地朗读课文。理解课文，知道泉水

多、清、甜、美等特点，体会泉水一路奉献的精神。背

诵自己喜欢的部分。

２、培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。

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３、引导学生通过读书感悟，展开想象，表达自己的感

受。

【教学对象分析】

１、所任教班级学生的朗读能力较好，初步懂得品赏词

句，本节课将充分调动学生的学习积极性美读课文，运

用品赏词句的方法学习理解课文。

２、学生养成善于与同学合作，共同探讨问题、解决问

题的习惯。

３、学生基本掌握文字输入、上网浏览等信息技术基础，

但熟练程度不一。

【教学策略及教法设计】

为了使本节课的语文教学与信息技术达到最佳的整合，

教学设计以学生为本以教师为主导，采用情景、自主、

互动、发展教学模式，努力把信息技术素质的培养（如对

语文信息进行查找、筛选、获取、归纳、编辑的能力）与

对语文学科的任务（情感态度与价值观、知识与能力、方

法与过程）有机地融合在一起，充分发挥各自优势，取长

补短，有效地整合课堂教学。在泉水网站中，课文导入

泉水小站课文学习部分集文字、图片、影视、动画、音

乐于一体，给学生自主探究提供了有利的支持，加上教

师适时点拨、恰当启发，激发了学生的想象力，学生对

课文的感悟更立体，更丰富，更具个性化。泉水小站泉

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水丁冬图展能说会道部分则把欣赏精美的图片与说话、

写话练习结合起来，并通过网上论坛让师生对话练习进

行欣赏、评议、修改，有效地加强了语言文字的训练。

本课教学，灵活整合运用网络及多媒体提供的丰富资源

的交互功能，极大地激发了学生的学习兴趣，点燃学生

创新发展的火花。

【教学媒体设计】

教师将师生合作搜集到的泉水相关资料虚拟成主题网站

──泉水网站，并发布到校网上，（网址：http：

//quanshui）。泉水网站设有六个部分，分

别为课文导入、泉水小站、课文学习、拓展练习、泉水

丁冬图片展、能说会道。这当中既包括课堂教学所用的

资源，也包括提供给学生自主学习的资源。

【教学时间】

两课时。

【教学过程设计与分析】